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主题:胡思乱写之一——适得其反的教育部 -- 潺潺流水

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家园 胡思乱写之一——适得其反的教育部

二小子上小学了,开学一个多月,都在学拼音,在学校基本听不懂,每天回家都要花上两三个小时来复习,还是没完全学会,昨天单元测试,没考及格。原以为我家这算个别情况,家长群一讨论,这样的还挺多。

想想当年老大上小学的时候,没有这么困难啊,老大班上也没家长说学拼音困难的,况且老大他们的语文老师还是刚大学毕业入职的,现在老二的语文老师都有35年教龄了。

问题出在哪里呢?学习川普好榜样,这口大锅甩给谁好哩。。。

想来想去,锅得甩给教育部这群猪头。想当年二小子刚开始上幼儿园的时候,教育部出台了一个政策,要求幼儿园禁止教授小学的内容,诸如加减法、拼音识字之类,从此儿子的书包里再也见不到一本书了。以前老大上幼儿园的时候,学校会发英语读本、语文识字——当然都要家长掏钱。最后一年老师会讲一些幼小衔接的课程,每天还会留家庭作业,老二自然这些都没有了。到了小学,老大是些基础的,老二就完全啥不懂。偏偏教育部还有所谓学生减负的要求,老师要尽量在学校把作业完成,包括写字和能力训练两本书。每天两节语文课,要完成一课的教学,教学速度飞快,对于我儿子这种零基础的学生跟不上进度也就不足为奇了。减负减负,越减越重,狗日的教育部!

家园 中华复兴要是中道崩殂了

一半要怪教育部这帮狗官

家园 教育部里可能有秦桧一样的国贼。
家园 教育部减不了学生的负,减的是学校的负

学生负担大小取决于社会竞争压力,跟教育系统关系不大。如果目前物价水平不变,低保每月一万美元,估计不用减,立马学生家长就放羊了。现在学生负担重,是因为学习好和坏差别太大(华为码农vs京东快递员),家长无法承担教育失败后果。

而教育部去减负,无非是把负担从学校减下来,抛给家长。近些年这个是系统性工程。高考越来越简单,区分度降低的同时,导致高智商、超努力的娃优势降低。当高考区分度不够的时候,搞多样化录取标准(综合素质)实际上就是在比拼家长实力。比如一个县委书记的儿子,可以利用几个中学暑假让一个山村脱贫,别说上清华,上哈佛都是硬梆梆的简历。

通宝推:甘丹,高三三班,
家园 感觉现在各部门都在比烂

没有最烂,只有更烂。导向完全是把工作干烂干砸,免得工作干得好去秦城。

家园 它们只是前台干坏事的,大肆愚民决策还轮不到它们
家园 其实还是一个配套问题,

主席身后留下了三大遗产:1、医疗了战者创伤、初步工业化的中国;2、庞大的、普遍经过初等教育的人口;3、阶级没有固化、上升通道顺畅的社会。

近40年的发展,其基础是人口基数庞大、底层上升通道畅通,所以各行各业都有一流人才,从12亿人竞争中脱颖而出的人才。然而,随着阶级固化,这个遗产正在耗尽。

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减负不是问题,因为工人农民,都需要高素质人才。有些人的天赋不在学习、而在其他地方,如果工人农民的收入、社会地位不差,这些人自然而然可以去从事自己擅长的工作。从这个角度说,初等教育减负,对于人才分流、各尽其能是好事。

然而,工人农民地位太低,导致别管智商如何、特长在哪里,都不愿去做工人农民、都挤在一条路上。这个时候学校减负,就成了加快阶级固化的利器。

通宝推:甘丹,高三三班,南宫长万,
家园 这次好像是国务院发文,这秦桧不在教育部

共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》

教育部明确:中考体育将达到跟语数外同分值!

这秦桧可以肯定不在教育部。教育部只是按照上面部署办事。

这波教育改革本质就是破坏原本的基础教育,让市场来接管基础教育职能。我可以肯定这次改革是弊远大于利。只是我不清楚国务院这波改革只是为了那些教育机构的资本家服务,还是为境外势力掘断中华的根基。

家园 改开是个筐,多少为极少数权贵利益集团谋私利的

政策,打着改开的旗号出台了?

一切以经济发展为中心,通俗点说一切向钱看。

豫鲁两省交界的公路国道上,限高杆500米之内就有竖了五个,存在了何止一二十年?

三条工字槽钢简单焊接而成,两米来高,造价便要公款报销52万,这其中的贪污腐败就是秃子头上的跳蚤。

难道当地的政府官员们一点都不知道?只不过这是交通运管部门盘剥大货车的捞钱手段,牵扯到了部门利益,没人去得罪人,去追究这帮蛀虫的贪腐行为。

直到国务院督查组揭开了这个盖子,当地的交通局才想起来紧急“整改”,也不过也是装模作样,应付上面的督查组而已。

堂而皇之,无可奈何。

家园 我觉的你家要和其他家长多交流啊

我家的中班开始一直参加培训班,让他学学画画练字舞蹈,一个是现在不敢放外边去,让他有个事干,别整天在家看电视,二呢看看他兴趣在哪里。幼升小之前培训班开了个拼音课程,我家就报了名。说实话培训班的强度比一年级的拼音强度强多了,经常吃完晚饭辅导孩子到八九点,有时内容多会到十点。

现在都是家长嫌弃学校难度低,你这跟不上的,我觉的你公婆俩要自己反思吧。我看你家娃回家两三个小时都学不好拼音,这就不正常了,这么久怎么都能学会当天内容了。

家园 同意。中华民族要发展就必须从解决教育部/方针着手

不改革高考,“则宽严皆误”。

笨狼兄说另有根子,话是不错,但是解决之道还应该从教育部,从废除现在的高考制度、废除现在的高考利益集团做起。这才是纲举目张。

🐶局长对体育竞技的管理,非常形象地说明了高考的问题。

士大夫们及其价值观对中华民族、中华文化、中华文明的残害,是再也不能容忍下去了。

家园 您这正好说明了楼主的观点,阶级固化

学校难度降低,不准学习。

然后像您这样的家长(社会阶层中等及以上)补习班、开小灶。

可是农民工的孩子呢?小商贩的孩子呢?农民的孩子呢?就是放弃了。

阶级分化、知识垄断,就是这样。美国就是这样的。

家园 说得好像之前社会底层的孩子能上幼儿园似的

以前是中产上得起啥都教的幼儿园,底层上不起,一入学就吃亏。现在就是明面上不让中产的孩子抢跑了,跟底层孩子站在同一起跑线上,当然反应快的中产们肯定还要偷偷报班抢跑,楼主算后知后觉。。。

家园 俺一直用国内教材教孩子

跟俺小时候比起来,数学变简单,语文难好多。

当年一年级下学期要学6以内的乘法了,现在要到二年级才学。

秋天来了,当时是小学二年级上学期的课文,现在是一年级上学期学完了拼音就学这个。

得重视语文啊。。。

家园 所以要为教育部取消自主招生点赞嘛

现在搞得这些降低课程难度,取消花样招生,增加体育,明明都是对穷孩子有利,倒霉的是中产的孩子,中产自然怨声载道。

以前那套才叫混蛋,中产的孩子在幼儿园把拼音提前学完了,一年级就教两星期的拼音,没上过幼儿园的穷人孩子咋办?现在让中产受点穷人的苦。。。

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