主题:胡思乱写之一——适得其反的教育部 -- 潺潺流水

2020-10-16 08:50:21潺潺流水
胡思乱写之一——适得其反的教育部

二小子上小学了,开学一个多月,都在学拼音,在学校基本听不懂,每天回家都要花上两三个小时来复习,还是没完全学会,昨天单元测试,没考及格。原以为我家这算个别情况,家长群一讨论,这样的还挺多。

想想当年老大上小学的时候,没有这么困难啊,老大班上也没家长说学拼音困难的,况且老大他们的语文老师还是刚大学毕业入职的,现在老二的语文老师都有35年教龄了。

问题出在哪里呢?学习川普好榜样,这口大锅甩给谁好哩。。。

想来想去,锅得甩给教育部这群猪头。想当年二小子刚开始上幼儿园的时候,教育部出台了一个政策,要求幼儿园禁止教授小学的内容,诸如加减法、拼音识字之类,从此儿子的书包里再也见不到一本书了。以前老大上幼儿园的时候,学校会发英语读本、语文识字——当然都要家长掏钱。最后一年老师会讲一些幼小衔接的课程,每天还会留家庭作业,老二自然这些都没有了。到了小学,老大是些基础的,老二就完全啥不懂。偏偏教育部还有所谓学生减负的要求,老师要尽量在学校把作业完成,包括写字和能力训练两本书。每天两节语文课,要完成一课的教学,教学速度飞快,对于我儿子这种零基础的学生跟不上进度也就不足为奇了。减负减负,越减越重,狗日的教育部!

主题:4560919
帖内引用