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主题:人的老师--像写文章那样讲课 -- redbud

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家园 人的老师--像写文章那样讲课

其实这个是去年的感动,去年在我对我的教课方式进行了大幅度的反思和整顿以后,我跟我们教会的一个英国大男孩学习英文,不是免费的,我付钱给他的,真的很有效,从发音还有tips都有,第一课,他把presentation的格式给我,其实我很久很久以前在香港去toastmaster的时候就已经知道了如何做演讲,演讲的结构如何如何,关于presentation的书也读了很多很多,同时,我又是一个写作快手,高手说不上,但是对于写作,无论英文还是中文,都是非常有自信的,我的写作来自于我小时候阅读的书,小时候我常常觉得自己被吸进书里去了,非常专注,非常认真,还有非常的热爱阅读。现在读一些喜欢的英文书,也是一样的专注,比如读那本the conversations with God,还有一些关于灵魂的书,一天几十页,爱不释手,也是被吸进书里的感觉。

那天我的English tutor将presentation的格式发给我,其实就是我以前读过无数遍的presentation structure,但是那天我将那张纸拿在手里,却有了异样的感觉,是的,好像电流穿过,我的眼睛突然开了,这,不是我写文章的模式吗?是的,我的文章曾经打动过无数人,从小我的中文文章随便写写就能获得很多好评,好像我天生就为写而生,我从来没有仔细想过写作的模式,而是有了东西就写,就好像流水一样流出来。presentation,就跟写文章一样!!!!瞬间我顿悟了presentation的技巧,是的,讲课就好像写文章一样,你要阐明你的观点,有key points,有例子来支持,要有起伏,对于关键的地方,要重复反复申明。所不同的是,你在关键点,要去跟观众交流,在一些地方,你要穿插跟跟观众的互动......

是的,那天开始,我突然顿悟了如何讲课,或者如何去做一个演讲,每节课界定2-3个知识点,用例子来支持,关键地方要重复,要有节奏,为了使得观众不厌倦,注意跟他们的交流,可以玩一些小噱头来挑起他们的兴趣......,当然,那些花样和技巧不是最重要的,最重要的是骨头,如果能用写文章的方式来讲课,那么你就把骨头撑起来了,其它的技巧都是衣服和装饰,就好像一个人一样,骨骼不健壮,得了软骨病,再好的衣服都撑不起架子的

从那天开始,我的讲课进入了一个的新的阶段,虽然还有很多弱点没有克服,虽然还不够生动,虽然知识还不够,但是我知道我必然会在这条路上越走越顺利。

关键词(Tags): #工作的事元宝推荐:老马丁, 通宝推:当生,
家园 顶好,顶好

要是能将presentation的格式也出发来就好了。以前读过无数遍的presentation structure应该没版权的问题吧?

恭喜:你意外获得 16 铢钱。

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太照顾了,两宝推、两宝回!RP啊

家园 我的灵感是混教会的时候

听牧师讲道,突然发现,讲课和作presentation,本质上和讲道类似,都是要取悦听众,让他们感到一种精神上的满足,当然,领悟到这一点后就不用再去了

家园 谢老师铢钱

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家园 俺教书的体会是要多讲笑话

没有学生不爱听八卦的,所以经常要讲点名人轶事。课堂气氛一活跃,课就有效果了。

家园 你那个我早就研究过了

笑话我也有,但是目前的问题是不够流畅,现在我解决了骨头的问题,正在解决血肉的问题,血肉问题解决了,才是首饰的问题,笑话是首饰啊

家园 等我整理下,我手上倒是积累了不少presentation

的材料,我可以写个详细的帖子介绍自己学习的经验

家园 同感啊

呵呵,我是自己悟出来的,不吹嘘,我是可以讲道的,不是水平如何,而是有生命有见证,我带了几个人信主,还有好多人听了我的分享非常感动,有的当场流泪的

后来我就琢磨,有天有句话,像耶稣那样做老师,所以我先把心放下了,后来发现自己的分享其实也就跟写文章,以及我现在总结出来的presentation格式差不多,突然就悟出了道理

当然,现在我的问题是,还需要提高很多东西,才能做到像讲道那样有生命

家园 太好了,期待

河友们有福了

家园 我的博导跟我讲过

他开始去教某门课的时候,对那门课并不懂。是自己先把课程看一遍,能看懂80%就可以去教课了。

不懂的怎么办?凉拌。跳过去就行了。学生们的知识体系比你差远了,好多东西要真懂的话,得实践才能出真知。所以你上课不过是点个卯,帮学生提醒一下这个地方是有人研究过的。

家园 谢谢提醒

我还要再仔细研究下,现在不止一个人对我这么说了,我必须要找到自己的方法。其实真正教课的,又有多少懂得那门课呢,我要教的是让学生独立思考,从这个意义上讲,其实不是要懂得多少,而是让他们知道如何去找到获得知识的方法,有道理

你们说得有道理,我从小是个死心眼的孩子,一就是一,二就是二,如果自己只懂了80%去讲,我会心虚,然后笑话也讲不出来了,这个就是我目前的问题

家园 是这样子的。知识是死的

我们现在教的东西,过五十年后不少会被证明是错的,或者说是不准确的。把错的东西教出去,其实会误人子弟的。

所以最好的方法就是培养学生们知道如何去获得知识。多讲八卦,就是要让学生们知道当年这个观点曾经怎么样被争执过,怀疑过。让学生们穿上他们的鞋试一试。

家园 那你们考试怎么考呀?

其实我一直以来就有这样的疑问,老师对他们讲的东西懂多少?我有个不好的习惯就是爱看老师的简历,每门课的代课老师的简历我都会看一下,他们的专业了,还有他们的主要研究的东西了什么的。就发现一个有趣的事情,几个比较牛的教授总是代那几门课,和自己的研究方向不太远的。

但是一些像associate professor这类的就经常代不同的课,而且不同的课之间好像也没什么直接的联系。就有些奇怪他们真的这么厉害吗?什么都懂?

这种差别平常上课到看不出来什么,讲课总能讲下来了,什么问题他们也都能回答。

最要命的时候就是考试的时候,一般那些有经验的教授的课得高分确实不容易,但是要废掉也比较难,基本上只要好好看过一两遍书的都能过。不会有很怪,很偏的题,整个题目很平和,但是全是陷阱,不小心就这里没一分,那里少一点的,但是不会说哪个题彻底的不会的。

但是那些比较年轻,经常代不同的课的老师就比较麻烦了,他们出题经常走偏锋,比较可怕。要不就是太容易了,要不就是太难了。每次考试都出一头汗,考完了还不知道考的怎么样?有几次考完试几乎全班同学都是同样几道题做不出来。这个就很伤人了。

家园 教授真是好老师,现在感觉上课最有价值的就是牛老师当年的八

卦,纯粹课本上的知识觉得代入感不好,而所讲的基本经验和实际经历等,真的是弥足珍贵。

反正课上的知识,总要以自己的方式过一遍,而这些八卦往往使自己在思考过后(也许时间挺长)得到提升,或者点悟,得到自己可比的特殊的见解,甭管对错,至少觉得挺舒服。

呵呵,俺紧跟穿越老师,做一个八卦党徒。

家园 牛社长或者鹿社长听了要高兴得蹦起来

老同志们现在都不大起劲了,还是新鲜血液好。

学实验科学的应该多看看名家的传记或者自传。比如说James Waston的《Double helix》就很有意思,特逗,还能练练英语。

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