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主题:【原创】尝了尝袁腾飞这只梨子 -- 锡安

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  • 家园 【原创】尝了尝袁腾飞这只梨子

    其实前两年就陆陆续续看过几个他的段子,感觉确实比较痞,但明显还是有吸引力的

    最近听说slyypp:【讨论】看看最近大陆很火的“袁腾飞”怎么评价毛泽东?

    就去看了看

    文革十年上

    [FLASH]http://www.tudou.com/v/bF13mbLz6G0/v.swf[/FLASH]

    文革十年下

    [FLASH]http://www.tudou.com/v/xtMurRtkKQo/v.swf[/FLASH]

    顺便找了找他的资料

    外链出处

    外链出处

    记者:你是否预料过自己的网络教学视频会带来“一夜成名”如此大的反响?

      袁腾飞:没预料到,否则我就不会让他们这么做。我利用业余时间授课的精华学校,他们把我的讲课视频搁优酷网上。我是网络白痴,平时上网就查个资料、发个邮件,我都不知道优酷网是什么,还是我在加拿大学生打电话跟我讲,说我现在火了,名人了、在百度上了。

    非正常出名,和罗永浩类似

      记者:《历史是个什么玩意儿1、2》都超级畅销,但书名很有些争议,有恶搞历史、颠覆历史的意味,是你自己取的吗?

      袁腾飞:不是我自己取的,这也是因为我不上网的原因。原来出版社给我稿子时的书名叫《袁腾飞说中国史》,我改完给他们发回去。他们设计书的封面,给我发邮件,他们不知道我不怎么上网,没有人短信提醒我,等到了上海书展,我看到书时说:怎么叫了这么个名字?那也没法改了,六万本都印出来了。已经叫这名了,再让人改,还得声明,那不白搭了,没办法,只能将错就错了。

    记者:国学大师钱穆在《国史大纲》中说:“对本国过往历史有一种温情与敬意”,诚如你说的历史应该是论从史出,得出的每个结论应该有史实做依托,你的颠覆、调侃历史的讲法只不过是“把颠覆的东西又颠倒过来”了?

      袁腾飞:我没觉得我在颠覆历史,有人觉得我调侃历史,但调侃跟颠覆不是一个概念,调侃是为了让大家乐一下,印象深刻。调侃得分什么事,比如岳飞、文天祥殉国不可能调侃。唐玄宗吃蝗虫的故事,我是为了说明,天下闹蝗灾,皇上生气把蝗虫吃了,老百姓感激他,皇上吃这个,咱们都吃这个,高蛋白!这个调侃一 下,这不是颠覆。

    外链出处

    就《历史是个什么玩意儿》书名向袁sir母亲道歉

    8月15日深夜,我还在上海,袁腾飞老师的母亲突然给我打来电话,我很惊愕,又很感动,这么晚了,袁老师的母亲还没有入睡,还在为儿子的新书而操心。天下父母心啊。我不禁想起自己的母亲。与袁老师的母亲一样,我的母亲也是从事教育工作的。所以我非常理解袁老师母亲对袁老师的关爱和维护。

    袁伯母在电话里说,希望我们能将《历史是个什么玩意儿》的书名换掉,因为“历史是个什么玩意儿”这种过于俚俗的标题不严肃,不严谨,不符合袁老师的职业身份,为人师表者,出版了图书,不应该这么不严谨。

    我当即就向伯母表达了歉意。作为出版方,确实是我们有些冒失了,考虑问题不够全面。

    回到北京后,又看到袁伯母在网络上发表的声明,如下:

    “针对目前袁老师在上海书展参展的新书《历史是个什么玩意》,及其网上出现的各种以他的名义建立的博客,甚至于一些恶搞视频,作为他的母亲,看到这种伤害我儿子声誉的事,我非常气愤。特在此郑重声明:

    第一:关于新书的书名。一直以来,出版方都是以《袁腾飞说中国史》的书名让我儿子进行改稿。但在参展时不知为何突然改了书名,我儿子事前对此一无所知。

    第二:关于网络上出现的袁腾飞博客。我不知别人建此博客的动机何在,但我儿子没有建立过任何一个私人博客。今后,他也不会建立博客。

    第三:关于恶搞视频。我希望在网上出现的视频是普及历史知识、愉悦身心的,而不是以“恶”为美,以“怪”为美或各种私人目的来进行恶搞,误导青少年。作为母亲,我会严肃地教育自己的孩子,让他今后更加严肃地对待历史;作为恶搞视频的人,也衷心希望你们还给观众一个清静、愉悦的网络世界。

    另外:关于网络上出现一些爱袁老师的言词。首先,我在此感激这些孩子对袁老师的关爱和支持。但袁老师已有家庭。你们就爱他的历史,把历史学好,这是爱他的最好方式。我,也会非常感谢你们的!”

    这个声明更是令我作为磨铁图书的总裁感到汗颜。一个其实平常并不上网的母亲,能够为了让读者不至于误解自己的儿子,而付出如此的心力。我们作为出版者呢又做了什么呢?甚至让袁伯母如此操心。

    关于《历史是个什么玩意儿》这个书名,其来由是这样的,这本书的策划编辑,也是我公司12编辑室的主任,在日本出差期间,和几个中国人一起共进晚餐时,大家看着满桌的菜肴,一个劲的问,这是个什么玩意儿,这又是什么玩意儿,他觉得特别有意思。其时,他正在苦想袁老师的书名,突然灵机一动——历史是个什么玩意儿。是啊,历史到底是什么呢?历史是个什么玩意儿呢?袁老师的新书,正是一部幽默版的中国全史,用这样的书名,不是很有意思吗?

    他回国后,公司在开这本书的项目会时,《历史是个什么玩意儿》作为书名被第一次提出来,理由是,原来考虑的《袁腾飞说中国史》与百家讲坛其他讲师的风格太接近,而袁腾飞作为一个年轻人,热情、幽默、积极、活泼,充满生机,和那些前辈们是不一样的,我们必须做出袁腾飞自己的特点来。百家讲坛的袁腾飞和平常讲历史的袁腾飞是不一样的,我们想体现出袁腾飞做为年轻一代学人的特点来。会上,我自己也觉得,“历史是个什么玩意儿” 很俏皮,有亲和力,也能吸引读者的注意,甚至有可能成为一个流行词。

    我们太想当然的按照袁老师幽默、轻松、活泼、犀利的一面来试图包装袁老师的公众形象了。我们忽略了他作为教育工作者严肃的一面。更令我感到遗憾的是,我们在决策时都忽略了,“什么玩意儿”在北京话里,发音只要稍微重一点,就有点像是在骂人。而袁老师是一名优秀的人民教师,这个书名确实是我们考虑不周。

    袁老师在日常生活中是一位严谨而随和的年轻人。他对我们的出版工作是充分授权的。即使有不同意见,也更多的尊重我们的意见。加上要赶上海书展,要抢印出一批来发到上海,所以在书名问题上与袁老师的沟通斟酌也比较少,我们还是太自信了,自以为专业,了解市场需求。没想到令伯母操心的。我真的感到非常抱歉。我已经和袁老师做了紧急磋商,我们后面会有一系列实际行动来作出弥补的。希望伯母多少能宽点心。

    袁伯母在电话里的声音令我想起自己的母亲,礼貌而坚定,是典型的老一代知识分子学人的风范。袁老师可能也正因为这样的家学渊源,才能如此孜孜不倦的在历史研究和教研岗位上做出这么好的成绩,在日常生活和面对媒体时又能那么谦虚和低调。

    也许可以安慰袁伯母的是,大部分读者在看到《历史是个什么玩意儿》一书时,还是爱不释手的,在上海书展上,读者的热情几乎震动了整个书展现场。

    就《历史是个什么玩意儿》书名向袁sir母亲道歉

    就《历史是个什么玩意儿》书名向袁sir母亲道歉

    来买书的有很多不同年龄段的读者,有年龄很大的大爷大妈,有家长和孩子一起挤来签名,有买回去作为高考阅读指南的中学生,也有都市里热爱历史的白领。毕竟,这本书的内容是过硬的,一部中国史,可以轻松的在微笑中读完,而且不乏尖锐和智慧的见解。

    最后,这几天,很多人拿袁腾飞老师《历史是个什么玩意儿》一书中关于明朝的观点和《明朝那些事儿》相比,还有人问我的意见。确实,袁腾飞和当年明月都是我们磨铁图书的重要作家,都是我们的作者。但我想,作为出版者,应该提供给读者不同的声音。当年明月是历史研究者,是明史学会的成员,毛佩琦先生的学生,他对明朝进行的是细微之处的剖析,并不细微之处得出大的结论。而袁腾飞则是传播历史知识的高手,他更倾向于以基本的常识立场作为历史价值的背景,他对君主专制的批判更是来源于当代知识分子的内心,有很鲜明的价值立场,同时又能纵横捭阖于整部中国历史之中,深入浅出。这是两种完全不同的面对历史的态度和方式。我想,作为出版者,我们有以为为读者提供不同的精神和价值。而传播历史的工作是无止境。我们需要更多的当年明月和袁腾飞。

    袁腾飞在“百家讲坛”讲的是“两宋”,那么,我也想向大家推荐磨铁图书出版的另外一种关于宋朝的历史读物——《如果这是宋史》,该书已经出到第3本了,在磨铁的历史类图书中,影响力仅次于《明朝那些事儿》。我坚信,只有多看多停不同的声音、不同的历史观,不同的态度,我们对历史才真正有所领略。

    袁腾飞老师在上海书展上说:历史是一种智慧。读史使人宽容。

    诚哉斯言。

    文革在河里也是争论话题,袁的观点,很多我都不赞成,当然,也有赞成的,就都不说了。

    但有几点

    1.袁是在讲课,就是说,按照教科书讲课

    2.袁的讲课,有类似罗永浩等新东方的扯淡风格

     记者:你的授课方式诙谐幽默、火爆热辣、敢说敢言、搞笑鲜活,为什么要这样深入浅出令人捧腹地教历史?

      袁腾飞:说实话,为了饭碗。我们这个学科,谁拿你当回事呀,你不吸引住他,没人学这科呀。我最早任教的那所市重点中学,你的课学生不听课,不会考虑副科学生不听,而是你没本事,驾驭不了课堂,你就走人吧。我刚参加工作,主要为了保住饭碗吧。

    我没觉得我在颠覆历史,有人觉得我调侃历史,但调侃跟颠覆不是一个概念,调侃是为了让大家乐一下,印象深刻。调侃得分什么事,比如岳飞、文天祥殉国不可能调侃。

    3.易中天于丹纪连海袁腾飞,都有闪光点,也都有可以诟病之处,问题是——宣传的阵地,你不去占领,就是错误

    河里的特点,是证明王八蛋,而且,对事不对人,所以,批评他不到三十(事实上38了),批评他的书名(事实上是被书名),且不说是否符实,重要的,方向就错了

    最后,发在日志,因为是不成熟的,自己的想法,回帖恕只花不复——我不是袁粉,也不是袁黑

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    补一句,讲课视频是他在精华学校,查了一下,是复读学校

    • 家园 袁腾飞和郭台铭,应该封杀谁?

      [FLASH]http://player.youku.com/player.php/sid/XMTc2MjEwMTE2/v.swf[/FLASH]

      58秒,内容如下:

      郭原话

      我们在深圳有45万员工,45万减掉11个,我们应该了解,这套系统是照顾449989人,都是有效的

      画外音

      郭台铭声称富士康最近发生的连串员工自杀事件与个人个性机遇有关,而和工作以及工厂管理都没有直接关系

      是不是总书记和总理也可以说——“我们在中国有14亿人民,14亿减掉18个(8+2+0+0+0+8,外链出处),我们应该了解,这套系统是照顾1399999982人,都是有效的”

      “国内最近发生的连串幼儿被杀事件与个人个性机遇有关,而和国家政府工作以及管理都没有直接关系”

      当代的血汗工厂,不仅仅是指那摩温那样的了,对员工强迫加班或者被加班,漠不关心,精神虐待一样是虐待

      就算是演戏作秀,也应该说说“每个生命都是宝贵的吧”

    • 家园 香港文汇上署名温相的文章

      外链出处

      袁腾飞案越来越具有文革特征

      看起来不是很像河里原来的温相

    • 家园 “宣传的阵地,你不去占领,就是错误”这话说得真好

      现在十几岁、二十几岁的青年,很少一部分人愿意正儿八经地、全面地了解历史,相比而言更愿意听听袁腾飞的段子,在笑声中了解历史。而这部分青年人的历史观、价值观也就在一次次的笑声中建立起来了。宣传的阵地,要去占领。

    • 家园 他显然不是按照教科书在教课。
    • 家园 以前我高中历史老师有一个跟他风格挺像的

      至于观点问题,如果感兴趣了,价值观会慢慢改变的。

      五年前的我跟现在的我看历史的东西可能全部颠覆了。

      重要的是吸引兴趣

    • 家园 在书店听过几次

      感觉就是语速比较快,貌似很幽默,不过基本就是耍贫嘴。中学生应该喜欢这种风格。

    • 家园 鲜活,吸引人,嬉笑怒骂和不胡扯八道是可以并存的。

      只能说袁老师驾驭历史的水平有限所致。

    • 家园 看了视频,当相声听听不错

      中学生肯定爱听

      • 家园 应该是水平较次的中学生吧

        他教的学生可是北京的复读生,北京那个地方,说句夸张点不好听的,外省考不上大学的都能上清华。

        在北京这个高考圣地还能复读的,其知识水平,智力发育程度可想而知。

      • 家园 本来也不用较真

        观点不同,口诛笔伐没必要

        • 家园 “国防工业和老百姓没啥关系”只是观点不同吗?

          真的不知道,难道这家伙得生活里就没有重工业产品?笑话而已。

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