主题：法国卢大使的言论说明了中国相关逻辑教育（包括辩论课）的缺失 -- 思想的行者

中国和以色列的宪法不一样，因此法律体系不同很正常是吧。

我提到欧几里得的几何学，因为那是人类建立的第一门真正科学意义上的学科，具有很强的方法论的意义。

后来的几乎所有的学科都是用相似方法建立起来的

例如流体力学，建立在流体作为连续介质的假设基础上

材料力学，建立在材料变满足某条件的基础上（具体忘了）

某一种经济学，建立在理性经济人的假设的基础上的。

社会科学也一样（前面提到的经济学就是自然科学），法律学作为人类的行为规范，同样也是在建立在公设（宪法）的基础上的。

至于大使的逻辑错误，我文章中论述了，大使使用“因为没有相关的国际协定规定”作为理由是不成立的，且不说到底有没有相关的国际协定，一个国家对领土领海的主权归属更多是从历史和现实的角度进行判定，例如我国对南海主权的拥有，是因为中国人在历史上对南海诸多岛屿有过很长的开发史，而不是根据什么国际协议，即使有国际协议 ，国际协议也是根据中国对南海的长期的开发史这一点来确立的。

因此大使的观点是错误的 实际上他的观点也不代表中国的官方立场，中国的官方立场一直尊重他所否定的几个国家的主权，并且早早与对方建立了外交关系。

该大使发布相关言论，中国外交部宣称那只是该大使的个人言论，而大使作为个人，就应该发表符合国家立场的言论，因此从这一点看他是不合格的，即作为一个大使，却发布了不合国家立场的言论，这就是不合格的

但我理解大使发布错误言论的原因，即平时进行的逻辑训练比较少 在遣词用句方面没有进行过足够的使用最精确的用语的训练，没有进行过使用最严密的逻辑来阐述看法的训练，被对方记者一催，就露馅了。