主题：【原创】看《十月围城》之后感慨革命之路，顺带骂骂满清 -- xunzhao

1：你原文说民可使由之不可使知之是怎么说的？

你问的是谁说的，而不是后世怎么解读的。

你说我是原教旨解读，等于说你也承认孔子说这话是我那种解读。

我说这句话原来意思是这样就是为了说这点，你问是谁说的，那我就跟你提这话是谁说的，当时是什么意思。至于后世的解读，那是后世的原因，而不是当时第一次提出这话的人的原因。

2：我从来没说那句话意思是不让人识字，当然您高高在上的总是觉得别人的理解是机械的。那我也没办法。

至于识字这事，我本不喜欢展开来说。既然你这么喜欢按照你的逻辑来说话，那我只好展开来说了。

一：照你说的识字是为了愚民，那么为什么不只找一小部分人识字，由他们来读报纸给民众，如此是否更容易愚民。而中共推行的可是让几乎所有人都识字。这样花的功夫是不是更大了？是不是有违常理？

二：一个人怎样会成为一个不让政府愚弄的人，假设您没有被任何人愚弄，这个前提是什么？那是你可以开眼看世界，你可以去自我学习。自我学习的前提是什么，是识字，其次是有自我学习自我思考的意识。假设中国有10亿人识字，这么庞大的基数下，即使是百分之一的人有自我学习自我思考的意思。那也有1000W人，那么这1000W人有百分之一如果能够成才，接触到您所谓的不被人愚弄的道理，那也有10W人。这个数字的人成为社会精英也是个庞大的数字。中国花这么大力气让人识字如果为了愚民，首先就该缩小基数，很明显中共没有这么做。

而在你的逻辑里，禁书的作用被无限放大了。

三：我们再回过头来看一下，愚民到底是给他点知识好还是不给他点知识好？请问满足温饱容易还是满足精神追求容易？老百姓追求的是什么？知识分子追求的又是什么？哪一个更容易满足？中共如果为了愚民，为何要让数亿人都会读书看报，而不是只让党员会读书看报然后让党员教育老农民，这样不是更可控一些？

第三点：我在说那句话之前就料到你会那文革时期的大学说事。我父亲是恢复高考之后的第一批高考生。那段历史我还是知道的，不要老认为别人不知道。

关于这个要注意你的用词《解散大学》，不是解散大学，而是不在高考了，大学还是收人的。只是不是通过高考的形式。

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俺是NB

人，要稍微动动脑子，不要总觉得自己NB

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上面两句话一个是你的标题，一个是你的结尾，真是首尾呼应啊。您的思维矛盾真是无处不在。