熊猫团团
注册：2009-06-02 07:07:13
正八品上:给事郎|宣节校尉
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家园
我们同事在一起讨论（工作性质关系，女性比较多），最后同事间统一的结论就是0——7岁是关键，一定要自己带，无论是亲疏关系还是孩子习惯的养成都是这段时间培养起来的。隔辈人或者别的亲戚带，和父母毕竟还隔着，有时候管起来会不忍心什么的。 再说养孩子的酸甜苦辣，痛苦幸福不亲身经历，也是一 ...
说得太好了，总算说到现实了。 女性权利也好，国家大义也好，说了那么多，经济因素是最主要的，80后这批人还是挺愿意吃苦的，更何况吃苦也是为了自己的孩子，为了自己家庭的幸福。但是确实压力太大了，学前消费太高昂了。而且比如首都本地的一些年轻人还有老人可帮，我同事很多是进京求学留京的， ...
左中右新旧什么的倒无所谓，称号而已，但趋势如此。原文对民主也说不上悲观吧，谁有资本谁说了算，什么地方什么社会都一样
调皮捣蛋学习成绩不好和品行不端根本就是两回事，一个是小孩子幼稚，一个是恶劣，正常的老师能分辨，不能分辨的是笨蛋老师
我发现你的观点我都同意 但就是觉得是理想状态和实践有差距，有成功事例但不具备普遍性那种，还有个体管理和整体管理之间的矛盾，孩子有天生邪恶（人们能正视这个问题吗？）和后天习惯不好之分等等 ...
单亲情况很可怕 双亲的，很多父母也不一定是真的在一起，不过为了孩子，或者孩子不愿意不写
虽然教师不过一养家糊口职业而已但是 大义上说，责任感呢 私利上说，学校的压力呢 社会地说，升学率呢 真实情况是，教师没有责任感的还是挺少的 不作为自然很逍遥，但以目前的形势，能继续续约的可能性不大，不过这就看地区和具体的学校了 ...
一代人有一代人的特点 年少时轻狂些，犯浑些，以后未必还会这样 而且这也只是社会上的一部分青少年，不代表所有 新一代的压力还是很大的，也自有他们那一代的苦 成长的轨迹不会差太多 ...
：） 没自信的孩子改造成有自信的孩子还是比较容易的吧……基本上当过老师的手里这样的案例都不会少，也是最能获得成就感的，因为这样的孩子需求的很简单。 然而混的孩子和家长呢 ...
没有贬低的意思。 90后很厉害的，我很喜欢这一代，有见识，有活力，正面教育非常好
确实有这种感觉 90前期的孩子是一代，95后的又完全是一种感觉 刚才看有人说和家长的出生年代有关，可能吧，倒不是因为经历文革时期这么简单，还有离婚率高，单亲太多（普校有时一个普通班就一两个是双亲家庭，夸张吧？），打工子弟多（不是说学历什么，和这个没关系，是说生活的不稳定性和经 ...
老师自己是很厌倦叫家长的，因为请家长大多数没什么用。一般就两个作用，一是威慑学生，但只对低年级有效，二是家长有知情权，你不请，家长还不同意呢，反咬一口的太多了 ...
就是一味的不让带，非常不好，因为现在家长需要和孩子联系。 但课上不应该玩，老师管理也是出于好意，第一是响铃会影响其他同学。第二，比较来学校是来学习的吧，老师不管怎么说很难对玩手机不听课的人视而不见，但高三或者大学以上的就别强制了。第三，老师是个管理者，管这个不管那个，班级就没法 ...
越压制学生反对的越强烈，重在引导，引导好了比什么都重要。 不过家长社会抑制早恋最重要的因素还是保护女生，保护好未成年少女，基本不会出什么大问题。 ...
所以完全和您讲不通 比如义务教育你想让不想学的走，人家也得走啊，国家政策法令在那里呢 又比如，您不相信有的家长送学生到学校是为了和老师作对，但有的家长就是故意和老师作对的，呵呵，这是真的。学生倒还好 又又比如面对跟您来狠的家长，您还能很淡定地讲完您想说的话，那您一定是没面对 ...