主题：来了，来了，普通人的黑暗时代降临了。 -- 沾花富翁

打破阶层固化要靠增量，也就是用负熵对抗熵增。

增量做不起来，存量博弈加剧，马太效应会越来越强。内卷化就是熵急剧膨胀的表现。中国人均财富不高，人口规模又十分巨大，马太效应搞起来非常吓人。

过去十年经济增长不过是从10%降到了6%，现在就业市场这块已经是刺刀见红似的博弈了

现在在发公众号，就曾经说过，让自己儿子留在日本的原因就是，日本的考试难度比国内低

你闺女不想写作业，你当然要想办法让她写作业，搞好学习，提高成绩，增强竞争力，而不是自己不想管，让当政的去想法管，这是不是在做梦，请问，那个社会当政的能做到？有句古话叫子不教，父之过，没听说有子不教，当政者之过。

如果这么想，就应该想法让他们好好学习，提高成绩，增强竞争力吧。难道你认为达尔文的物竞天择，适者生存是错误的？

现在的中考都是看分数的，花钱只能是民办和国际班，占不了国内的名额

有钱的人可以请私教，可以去补习班，有各种手段提高自己孩子的分数，这样就一样会占用国内的名额啊。。。。

不知道分数线是如何在考试没开始之前划定的？

考试还没考是怎么家长拿着8万块去排队交钱的...

我应该是本届第一个上任的监察，依此做出的违规判罚。

我的票数算是1/7，最终铁手的系统整合7个监察的判罚做出。我只能说我基于自己有限的知识做出自己认为正确的判罚，1/7有效票。

如果不认可本届监察的决定的话，欢迎申请做监察，期待你的公正严明的判断。

与其说是分配问题，不如说是模式的问题。不同发展需要老师用不同的心态照顾，然而现在混同在一起，要求相同的进度，本来就很难做到。

也许老式私塾或者小微班那种是最好的。但是对前者而言，合格的老师太少。对后者而言，没那么多资源分配。只能是这样了。

其实关键是没有其他的路可以走，即便特长也是如此。没有自己的生存空间，价值很难被人肯定，也没什么意义。

最后再说差生是否需要更多教育资源，答案是，不需要。如果老师的心气或者能力也算的话，那就是需要。

但熟能生巧，熟练是个大杀器，这个去没错的，其实不管孩子将来从事什么工作，都存在一个熟练度的问题

河里有个排骨同学，应该是庆应大学的。，写过他的入学经历，还是很艰辛的一段奋斗。

多数躺平是事实，有追求的那部分也算惨烈。我好友不想让小孩躺平，每天孩子上两个学，公校基本上学不了什么按照他们两口子说法，公校下课后上私塾，这个才是拼命的。

分数没有什么问题，整个初中的知识应该还是很基础的。无非是做题太少而已。中招面对的是全省的学子，考试还是以基础为主，没有你想的那么复杂。

就像文凭一样，也是一个门槛。

工作岗位就一个，来了三个人应聘，一时半会个人的能力又看不出来，咋办？

凭肤色、性别、高矮、长相等都涉嫌歧视。这个时候文凭就是一个相对公平的门槛。

同样，大家都想上大学，可大学就那么多。怎么办？

考一下。把那些低分的拦在门外，他/她就无话可说了。

总的来说，资源比人口少的情况下，就得设一些门槛，让大家服气。