主题：【旧笔记翻出】90年代学生时学习政经学的纲要 -- 公社社员

今天整理旧书时，发现了一本当年90年代本人学生时，有一本当时需要学习的政治教材【《走向21世纪的宏伟纲领》---学习中共中央13届7中全会《建议辅导材料》。为：国家教委社会科学研究与艺术教育司 组编。】

打开笔记，一看开言，很有意思。

是这样的。

1：2大阵营的斗争

10月革命---2次世界大战

武装干涉时期

2次世界大战---60年代中叶

60年代----80年代

2：和平演变（内涵）

第一，取消TG领导权，取消无产阶级转正

第二，宣扬西式议会多党制，鼓吹西式民主

第三，军队的非政治化

第四，推行私有制

第五，鼓吹思想多元化

3：手段

第一，西方资本国家特别是米国以强大的军力，采用联合军事集团实施对社会主义国家军事威胁、威慑，以示其军事实力，以鼓舞社会主义阵营中的反对派

第二，利用经济手段

第三，推行人权外交

第四，在医生形态领域推行和平演变

第五，煽动民族主义，搞对方民族分裂

第六，培育社会主义中不同政见的知识分之作代言人、代理人

第七，根据不同国家采取不同手段和方法

第八，从政府到媒体实施挑拨离间，制造动乱，制造谣言。

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自我总结：

竞争

改革开放

顶住和平演变

这就是学习全部内容提纲、目录。

好有意思的

第16页。

以我国的情况为例，如果按照人民币当年汇率米元价格计算，我国国民生产总值1987年不仅没有逼1978年增加，反而还下降了10%。

这显然是不真实的，因为任何一个有良知的中国人都可以从自身的切身经历中感受到，80年代的中国经济发展史蒸蒸日上的。

之所以出现误差，是由于汇率比较法存在若干缺陷，联合国从60年代以后，开始逐步试行购买力平价计算办法等新的方法。

接着就是分别以购买力法和汇率法的举例计算，进行辩解

看了这段，想象现在，很有意思的。

• 78年发展至2008年的GDP计算