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主题:【原创】周语非汉语[修改版] -- 东学西读岛主

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    • 家园 [周语非汉语]10-止在定前

      今天解密周语的止, 同时也是儒家密籍中的止。

      知止而后有定"、"止于至善",都是《大学》里的概念。这里的止,是居处的意思,是se positionner (demeurer )的意思而不是s'arrêter 的意思。(for english speaker, this means 'stay, not stop')

      同其它面向对象的词一样, 周语的止,也是多义的,在汉语可译為停留,但周人不太区分停和留,大多數时侯, 止的涵义中, 留的意思大于停,所以我译作居处(动词)。

      古希腊将chose 拆分成 situation和 évolution 以区分statique和dynamique, 而周人则将变化和状态混为一体,将人和事物的动和静视为是同一个东西的两个方面,在此基础上逐渐形成了体和用的概念。

      在这种哲学分类框架下, 止的概念,是指人或事物在不动的时候、常态的时候的所处。周人认为静态的体是本质的,动态的用是静态的体的一个个具体演绎形式。(两种误读:1.汉语中的止通常是指静止,现代汉语中的的动和静更是物理概念。 物理概念中,静止是运动的一个特殊状态。2.中学为体,西学为用的说法是一个晚清的流行语,其中的体用两字已经失去了本义。)

      詩云:「緡蠻黃鳥,止于丘隅。」子曰:「於止,知其所止,何以人而不如鳥乎!」

      良禽择木而栖,是止于至善的形象化说法,讲的就是对状态或曰境界的选择。汉语中的语义则演变成了见风使舵的意思。

      知止而后有定

      周人所谓的止,用今天的流行语來讲,也可以说是底线,有了自己的立场,自己的底線,才有可能去坚持这个立场,去坚守这个底線,所以叫知止而后有定。如果没有立场和底线, 哪来的坚持? 所以止在定先.

    • 家园 [周语非汉语]9-道不同,外语里的道

      有人说,道是说不清楚的,说清楚了就不是道,好像很制高点的样子,实际上是打着红旗反红旗。

      周语中,道是清清楚楚的。

      但是:

       道不同,不相与謀

      有三條道, 按出场時間顺序排列:

      《係辭》:一陰一陽謂之道。

      《中庸》:率性谓之道。

      《道德经》:有物混成,先天地生。寂兮寥兮,独立而不改,周行而不殆,可以为天地母。吾不知其名,强字之曰:道。

    • 家园 [周语非汉语]8-扫一扫复辅音研究的旮旯

      在堵死了周语中的窟窿之后, 我们再来扫扫复辅音多音节研究中的旮旯.

      有人说, 上古汉语中, 角=角落=旮旯

      真的是这样吗?

      《说文》角: 獸角也。象形,角與刀、魚相似。凡角之屬皆从角。

      在周语中角专指獸角。那个年代,旮旯不叫旮旯,而叫:负隅顽抗. 再比如:

      孔子《论语·述而》:“举一隅,不以三隅反,则不复也。”

      请不要用旮旯来念诗经:

      《詩·邶風》俟我於城隅。

      给多音节爱好者们一个台阶吧: 不排除角落同旮旯的疑似性, 但那更象是胡语或满蒙语入侵汉语之后的一个音译.具体的传播路径留给多音节爱好者们去考证, 但无论如何周语中的角, 也就是多音节爱好者们所谓的汉语上古音的角, 同旮旯没关系!

      添个脚: 希望复辅音多音节研究中的伪学者们好好读书, 扫除一下逻辑结构和知识结构中的旮旯, 以期将来能够举一旮旯反三旮旯, 千万不要再背着伪知识的旮旯负旮旯顽抗了.

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    • 家园 [周语非汉语]7-哪里来的窟窿

      不止一次的看到"孔字的窟窿解",详查了一下,该说源自“复辅音声母说”。

      首先一点,我不反对“复辅音"研究,但是流行的“孔=窟窿”说是很难成立的。

      复辅音声母省音论的证据只有藏语等其它语言中的类似现象,但无直接证据, 所谓汉语内方言存存留则是一种疑似而非确证,因为同样的现象也可以用叠声词来解释,而产生此类的叠声词的原因也可以用外语在汉语中的融入来解释. 持“孔=窟窿“说者则从假设的可能性一步跳到结论, 中间没有任何的因果逻辑证明过程(如果哪位见到直接的逻辑证明请见教)。

      汉语辅复音多声母说源自洋人,新文化以来国内几多高潮之後便有了窟窿说。笔者提倡东學西读,并不反對洋人研究汉语,然而可笑的是洋人并未言之凿凿而吾人却信誓旦旦而道听途说了。

      训诂必读经,如果真的读过一个基本单位的经典的话,周语中的孔字意义是很清楚的:孔=大 ,战国以前儒道两家经典中有大量的例句,普遍作大解(转义为“甚“,另有“嘉”义也是相关义),鲜有当小洞洞解的(尔雅的注释是另一回事,尔雅曰閒)。

      如“德音孔昭”(名声大大的)

      孔德之容(大大的德)。

      俨狁孔炽(敌人气焰大大的)

      甚至到东汉末年时,诸葛亮还字孔明:怕人不知道啥是亮,补刀说就是大大的明。那个时候的人起名字可不谦虚,亮他家是瑯琊士族,亮他爹给孩子起名可不是说这孩子是小洞洞里出来的光线什么的,而是说大大的光明(大智慧)应该是这个孩子的人生追求!

      孔字同窟窿没关系, 何来省音之说?若诸葛亮地下有知听到小窟窿说不知道会不会被气活过来!

      添个脚:孔雀,就是大鸟,不是洞洞鸟。

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      通宝推:道可道,桥上,
    • 家园 [周语非汉语]6-不靠谱的的音训

      音变

      在没有现代化的音像手段之前, 声音的传播非常的困难,地理和人群的影响几乎是决定性的. 同文字相比: 语音不容易保存, 适用的地理范围小, 无论是在空间轴还是在时间轴上的变化都大,稳定性小.

      反过来, 导致语音差异的因素相对于文字就要多得多,随机性也大得多. 因此难以得出规律, 得出的规律适用范围也很小. 所以音训相对于形训, 是事倍功半的事情(实际上可能是事十而功不能一,也就是不靠谱的意思).

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    • 家园 [周语非汉语]5-不吐不快的上古音

      最近学习了一些金文释读的专业文章, 有所裨益之余, 也对这些文章中使用的当前流行的上古音训读大大的不以为然.又见河中颇多音训的讨论, 觉鲠骨在喉,不吐不快.

      先说结论:

      1. 不以为然针对的是上古音的训读,而不是针对整个音韵学的.

      2.上古音的研究自有他的必要, 但它产生的结论是对音变可能性的探讨,而不是对上古音的确认.也就是说上古音研究的是可能性而不是必然性.

      3.由于上古音研究的无必然性, 以音训释义只能作辅助证据, 不能作主要证据.

      4.通假为不得已, 以通假来训诂在今日的学院派们已成泛滥之势, 而音训通假更是让通假成为万能释义的伪工具.

      5.上古音拟构只是类似于地图染色操作, 而不是对地形再现, 网上流行的“诗经上古音朗诵”之类不可当作是对上古音的再现来理解(连部分再现都不是),那样就南辕北辙了.

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    • 家园 老子非儿子
      通宝推:东学西读岛主,
    • 家园 需要几个定义

      你的陈述中,所有的概念,你要给出准确的定义。

      你的汉语,到底是什么?怎么书写,怎么发音,如何表意。

      你所谓的外语,来自何方?他们是如何书写,如何发音,如何答意。

      所谓的外,是相对于哪个内?是神州大地内,还是来自欧洲、北美、还是其它地方?

      乐见创新理论,但是,新理论,要有基础,然后才是殿堂,而不是说一些神龙见首不见尾的模糊语言。

      例如数学,人类从自然数开始,后来发现了有理数,进而发展出实数,又出现了复数,由普通的数学计算,到实变函数,到泛函分析,甚至,还出现了非标准分析,无论那个系统,都必须自圆其说,且能继承过去的常规认知。

      通宝推:东学西读岛主,
    • 家园 [周语非汉语]4-外语里的仁

      所谓仁者爱人, 汉语里的基本上作kindness/gentillesse解。大部分人认为这是从周时传下来的正宗理念,殊不知,这是一个自欺骗其人的的马后炮定义。市面上大部分的畅销书都按照汉语去想当然的翻译,这样的译文即使不误人子弟,至少也隔靴搔痒,最终导致公说公有理,婆说婆有理,经典一堆,却两千年糊涂账一笔。

      在周语里,仁是个很简单很好理解的概念。《中庸》和《孟子》都说:仁者人也。

      人=person

      所谓人者,单人,己也。仁者二人, 用西语来类比,就是复数的人

      仁=人+二
      仁= people

      翻译成现代汉语仁就是他人,社会。引伸的远一点,即人际关系,伦理

      人二=人人

      金文里常常是个重文符号,所以也可以作及物动词+宾语人人解, 意思是理解他人和社会, 并进一步能从社会效果的角度出发来办事。(类似的动词在周语里很多,比如君君,臣臣,父父,子子,老吾老以及人之老。。。)

      学以致用,下面看例句:

      周易:君子体仁,足以长人

      意思是贵族(如果能)感受他人和社会,(就)能够作领导。

      论语:子曰,力行近乎仁

      懂得去努力去作事,离懂得社会就不远了。

      论语:为仁由己。

      人际关系是双方的事,但是懂得学会怎样处理人际关系却是自己的事。

      论语:力以近仁。

      人际关系和社会学都需要勤, 需要坚持不懈和持之以恒。

      论语:颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”

      孔子认为礼就是人际关系即伦理的最完美形式了,故颜渊问**为仁**,子曰非礼勿视勿听勿言。颜渊看到了彼岸,但未达,所以说我努力去作,所谓身体力行也。

      道德经:天地不仁,以万物为刍狗

      天和地又不是人,是不会从人的角度来考虑问题的。天地既不好心,也不坏心。

      孟子:仁者爱人

      对人际关系感兴趣的人,最起码他是喜欢人群的。

      周语的爱是like不是 love,所谓仁者爱人,不过是一个方向上的引伸。原始的仁并无善恶之分,喜欢搞人际关系可以是关心他人爱护他人,也可以是奸诈权变,玩弄人于股掌。正如儒家出圣人,也出权奸。至于怎样去理解社会和处理社会,各位大师都趋向于与人为善,后世人说慈悲为怀。犹如今人还在不断探讨什么是真正的爱和怎样去爱。

      论语:怀其宝而迷其邦,可谓仁乎?

      整天宅在家里,还谈得上关心社会吗?

      中庸:仁者人也,亲亲为大。

      社会就是人, 人际关系里第一重要的是处理好同父母的关系(善待父母)。

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    • 家园 [周语非汉语]3-外语里的邂逅

      先举个栗子:

      在所有的汉语字典里边,基本上都是同样的解释:相遇。 而这两个字的典型用法也只有一个:邂逅,意思是不期而遇,偶然相遇。

      而且汉语里邂逅和邂逅相遇还是是一个意思,一个字,两个字, 四个字, 说的的都是同一个意思, 两个字能说清,非要四个字, (呵呵, 一个小小的子弹)

      周语的语素就是字!单个的字!两个以上的字在一起,必然各有各的意义和作用。

      周人作字的原理是六书,字义的答案就在字里面,来看看这两个字的写法:

      这两个字都有个走车旁,行话叫从辵,就是说它们都同走路有关。逅,有时侯也写作遘。实际上,邂逅写成邂遘才更标准。

      点看全图点看全图

      邂=走+解
      遘=走+冓

      解的意思是分开, 冓的意思是相交。邂为走而分开,即走失,走散,分手。遘为走而相交。则邂遘当为走散后又路遇, 即分分合合,分而复合(重逢)的意思!(不期而遇沾边,但跑偏啦)

      你讲你的汉语,我讲我的周语,此邂遘非彼邂逅

      回过头来再来读《诗经》,味道就不一样了。《野有蔓草》表达的是同美人分开再重逢或是盼望重逢,然后就再也不愿意分开的愿望。所以先是零露,继而一人,都有孤单的意思, 所以对重逢就有了强烈的渴望。

      《綢繆》表达的也是同良人分开再重逢或是盼望重逢了,良人一般指夫君,既已夫妻,哪里有夫妻偶然巧遇在自家庭院中的逻辑?当然是夫妻团圆即重逢的逻辑了。

      再看《毛詩序》: 两首诗的背景都是社会的动荡,乱世之中如果寻求的仅仅是外遇,岂非荒唐?所以正常的逻辑当然是表达分离之苦,期盼团聚即重逢啦!大小毛公肯定是有所依据的,讲得大致没错!只不过《毛詩序》出版的年代,已经是《诗》《书》飘零了,恐怕即使是大小毛公自己也讲不太清楚究竟,也怪不得后人怀疑他捏造。

      附:

      野有蔓草

      野有蔓草,零露漙兮。有美一人,清扬婉兮。邂逅相遇,适我愿兮。

      野有蔓草,零露瀼瀼。有美一人,婉如清扬。邂逅相遇,与子偕臧。

      毛诗序:“《野有蔓草》,思遇时也。君之泽不下流,民穷于兵革,男女失时,思不期而会焉。”

      綢繆

      綢繆束薪,三星在天。今夕何夕?見此良人!子兮子兮!如此良人何!

      綢繆束芻,三星在隅。今夕何夕?見此邂逅!子兮子兮!如此邂逅何!

      綢繆束楚,三星在戶。今夕何夕?見此粲者!子兮子兮!如此粲者何!

      毛詩序:「《綢繆》,刺晉亂也。國亂則婚姻不得其時焉。」

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      关键词(Tags): #诗经#训诂
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