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主题：【讨论】高考！高考！高考！！ -- 掉毛的天使
家园 基础教育无需和现实太过紧密 课程改革是必要的。但是不是往与现实紧密结合的方向改。
基础教育的基本目标是锻炼能力。具体的知识内容重要嘛？相对不重要。基本的知识储备是必要的，但是知识本质上是试金石，用来试出人才水准的高下的。
高考制度则是绝对必要，这种制度不仅仅只是选拔人才的手段，同样也是调和社会矛盾的手段。点招这类的妖孽实际就是在把招生变成新九品中正制。
这种制度的根本在于保证基本的机会公平，保证底层上升的通道，其作用是全局性的。因此既非为了培育天才，也不是为了杜绝次品，而是整体提升国民的教育水平。
如果仅仅个别残次品就去否定这个制度本身，是不是有点操之过急了？如果不能证明这是由于系统性偏差所导致的结果，那么有什么理由去质疑这个制度本身？
由于某些个体性悲剧就质疑高考甚至教育体系本身，是我自小听了无数遍的、缺乏系统性视点的陈词滥调。
家园 六、考试的目的是什么？ 考试的目的是什么？
考试的目的，是为了检验教育的成果，是为教育服务的，是为了教育。坑爹的是，现在是本末倒置，教育的目的，是为了考试。特别是中学的教育，目的更加明确，就是为了高考。
中学教育，一切为了高考。可以补课，可以放月假，晚上可以上4节自习（月假可能国外的朋友不太明白，就是一个月只放2天假，其余的时间包括星期六星期天全部照常上课）。伟大的爱因斯坦说过，时间就像海绵里的水，挤挤，总会有的。中学生的时间，早被高考挤干了，可以开心玩耍游戏的业余时间，就像干海绵，再怎么挤，也没有。
繁重的为了高考的学习任务，让很多学生不堪重负。特别是那些为了高考的，没必要的学习任务。高考一过，上帝的归上帝，凯撒的归凯撒，自己是一辈子都用不上的。
既然考试的目的是为了教育，是为了检验教育成果，是为了选拔人才，那高考的命题，实在是有商量的余地。这么多年来的高考命题，越来越偏，越来越脱离实际，出题的绞尽脑汁，猜题的也绞尽脑汁，结果对教育的帮助不大。
比如今年的高考作文题，安徽的，《梯子不用时请横着放》 材料作文：
一个梯子竖在那里，有人在梯子上留了一张纸条，上面写着：梯子不用时请横着放，请考生根据这段材料写一篇作文。
对这个题目，我不厚道的说，这么大个坑，把爹坑的好惨。
我们湖南的：一幅图片加四句话，图片的内容为一只伸出的手，四句话分别是：伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望。
好吧，同学们，展开想象的翅膀，努力答题吧！我不知道这些题目谁出的，是为了检验教育的什么成果，这不是纯粹为难考生么？
不知怎么回事，想起了八股文时代所谓的截答题。四书五经就那么多字，考了那么多年，里面的话都出完了，为了考题和前人不一样，就东取一句西取一句合成考题，让考生们猜。有时上一句和下一句的意思风牛马不相及，永远挨不到一起。
现在的作文题，是不是有点这样的意思？
归根结底，考试是为了教育，而不是反过来，教育是为了考试。
家园 这是水平的问题，不是考试的问题。 1，现在考试的题目的水平远远不如科举制的八股文。如果要提高作文水平，应该向八股文学习。
2，高考是准备6年，而不是准备半年。这是很多中学没有掌握的教学规律。我读中学的时候，我们初中的水平明显不如其他重点初中，但是老师们一点不着急，到高考的时候，肯定是是全省第一名。老师心里都有数。这就是掌握了教学和考试规律。这个不是制度问题，是水平问题。我以前的中学是“武汉市外国语学校”。据说现在依然保持这个传统，学生有充分的时间娱乐，体育和读课外书。高考总是全省第一。无论是校长还是老师，不要把一切都推到制度上。
家园 不好意思问一下 我读中学的时候，我们初中的水平明显不如其他重点初中意思是考试成绩不如其他重点？如果是，那么学校是如何挑选学生的？划区，学费还是家长活动能力？
如果考得好都不能成为进入好学校的“一条”路径，那真是让人绝望。
- 复 不好意思问一下
家园 抱歉，我写的太短，信息不详细。 武汉外国语学校的招生是特殊的，小学升初中的时候，经过推荐加考试，录取率极低，很难考。
但是整个中学阶段（初中加高中）是统一考虑的，因此中考的时候淘汰率很低，也基本不再招入新生。因为中考招入的学生，即使分数非常高，也常常因为不习惯本校的教学习惯，最后的成绩并不好。
中考的时候，我们学校的成绩是低于其他所有重点中学的，但是几乎很少向外招生。但是高考的时候，这些中考成绩一般的学生几乎年年都是全省第一名，而且学生的学习也比较轻松，有大量的时间和精力搞所谓素质教育。
这是因为学校的整个教学计划和安排是以整个六年为周期，而不是以三年或者一年为周期，急功近利的教学比较少，除了高三的教学，其他的时段都是以提高学生水平为目标，而不是以应试为目标。考试技巧只是在高三突击一下。
因此，我认为，中学教育除了有所谓高考指挥棒的问题，其实学校和老师完全可以在同样的框架下做的更好。
家园 这类学校说到底已经非常贵族化了 全国5大外国语学校，能进初中的就已经是挤破头，竞争不比高考差。初中升高中又是极低的淘汰率，当然可以悠哉游哉不用考虑中考指挥棒直接奔高考指挥棒去咯。
别说这类外国语学校了，就算早批的全国示范中学也差不多算是贵族学校，尽管都是靠分数的。与一般性的普通中学学生相比，有极大的心理优势和文化隔阂。（这也说明非教育制度的文化性社会性因素也都导致了教育的等级化，不少学生都是有家学传承的，放在一起水平能低嘛！）这类学校就是该学的时候学，该玩的时候玩，放假一天不少，寒暑假不补一天课，几乎最差的学生都能上一本。这是对普通中学的学生来说，特别是对农村学生来说是多么令人绝望的一种差距阿！但是我想说，没什么了不起，虽然不是教育制度导致的结果，但仍然是强烈地取决于阶级因素。我的高中同学里几乎就没有什么贫寒子弟，还都是靠分数上来的，你觉得说明了什么问题！
本帖一共被 1 帖 引用 (帖内工具实现)家园 我不认可是贵族学校。 我自己家里就是比较贫寒的家庭，上外语学校就是靠考试，班上也有其他贫寒的学生。不过因为是大城市，不会有吃不上饭的，不过至少我那个时候，大部分也都是工人家庭的孩子。
班上有两三个靠关系上来的。
不过现在的外校跟那个时候比，可能收钱的比例越来越高了，问题比较大。
我强烈建议保留公立的重点学校，给工人的孩子一条向上的出路。
家园 高考话题要讲起来可就没完没了了 就考试目的来说，之所以会变成这样，归根结底是高等教育资源不足造成的。当前形势下，除了某几个城市，相当一部分值得继续深造的高中毕业生没有足够机会进入大学，只能用这种越来越偏的题目来选拔。随着高等教育资源相对充足，就没有必要考这些“杀龙”的记述了。就拿我家乡来说，独立命题，一年比一年简单。有人说这起不到选拔作用，实际上我觉得是根本没必要进一步选拔。从前，考到600分以上才能上全国排名前十的大学，每年只有数百名额。现在，大学水平、数量渐渐提高，即使每年数千人达到此分数线，也有足够名额给他们提供教育。当然，这只是局部地区的情况，全国范围内，恰恰相反。
说起来，某些重点中学反倒喜欢偏题、怪题，因为这样才能拉开档次，出状元，为了得状元，就要做高精尖的题目，这样当然不是教育的本意。现在题目简单了，基础就更重要，更多的人有可能得状元，当然他们要付出的是近乎变态般熟练的掌握基础，这也不是教育的目的。所以，状元这是可遇不可求的，如果把它作为目的，就更不可取了。
家园 何止是高考有这种毛病 高考过来这么多年，看如今的高考作文，真的不知道如何下嘴了。
其实中国目前所有的考试，都存在和实践严重脱节的问题。相比之下高考还算好的。
家园 【原创】一、高考的优点 首先，看看高考这个制度有哪些优点：
其实，想来想去，最主要的优点就是公平。本人曾经参加过高考，现在的工作也与高考有关，其实很多人反对高考，但是对高考的一套程序不太了解，顺便说说：
一是试卷的保密，在开考之前，说这个是国家一级机密绝不为过。根据规定，试卷从保密室到考区和考点的过程将由警方负责押运，同时设立考务办公室到考场的专用通道，监考教师领取试卷后必须沿这条“封闭式”专用通道前往考场。现在技术发展了，所有的环节都有视频监控。想提前知道试卷内容，基本不可能。
二是考场的深严，很多家长可能送过孩子进考场，这个阵势还是很强大的。首先，考场有无死角视频监控，考生在考场的所有行为都会被拍摄下来，以备调查；还有噪声、交通、食品安全、无线电压制、考场用电、金属探测仪安检等等方面是越来越严格——看历年高考舞弊案，现在最大最多的舞弊行为是请人代考，毕竟长的像的挺多，长得不像不是还有整容术么——所以也许以后还要加一项DNA检测，以防止冒名顶替。
三是阅卷的制度，阅卷老师不再和试卷接触，现在所有的试卷先要全部扫描进电脑，然后给阅卷老师随机分发，一张试卷由三个老师批阅，取平均分，三个老师打分差距太大，会提交专家组讨论——在这个过程中想舞弊修改试卷或者修改分数，难度大的几乎可以说不可能。
现在的中国，什么事都有可能找关系，走后门，似乎是越来越不公平，社会上的怨气也越来越大，好像再怎么努力，也不如有个好老爹——但是在高考这个过程中，你老爹比李刚的官还大，也不太中用；你老爹就是亿万富豪，把你的分数从400改到500的难度，比你老爹从亿万富豪变成万亿富豪的难度还要大。当然，真到了那个程度，高考对你的意义也不大了。
但是只要你参加高考，你的分数就是真实的，这个就是我觉得高考最大的优点就是比较公平的原因。无他，想要作弊，要买通的人实在太多了点。
通宝推：老虎五,南山南,家园 【原创】二、高考的弊端 高考制度的弊端，还是很多。
首先，是考试内容，这个跟我国的教育体制其实关系更大。高分低能、动手能力的培养、体质越来越差、抗打击能力、独立生活能力、心理素质——这个单子可以列很长很长，为什么我把这个的责任放在高考制度上，其实很简单，因为这些，高考不考。
高考不考，学校就不重视，一不重视，就会越来越差，什么素质教育，口号喊的山响，又有什么用？甚至很多时候提素质教育，提给学生减负，结果，本来只高考一座大山压在学生身上，现在又多了座素质教育的大山。为了不影响学习，很多素质教育占用的，是学生的休息时间。
这下，一年到头，学生比天天加班还累，心里压力更大。看看学生的课本就知道，高一的学生，要发40几本书。天天绷紧一根弦，或者，哪天考上大学，松了，结果大学里千奇百怪的放纵行为有时让很多家长无法理解，中学好好的，怎么大学就这样了？或者，高考没考好，弦断了，就是个悲剧。跳楼的中学生，实在是不少了。
所以，高考考试内容的改革，刻不容缓。
