主题：【原创】学习曲线 -- 小板斧

做一件事情，例如裁纸，开始比较慢，做着做着，我想到可以先裁几个大块，再重叠起来裁小块会加快速度。用刀时，第一刀要慢，防止失误，第二刀才可用力划下。这也是在实践过程中总结出来的方法。

这，就是我体会到的‘学习曲线’。但不同于‘循序渐进’，因为开始时我们没有什么‘序’可以循。

在新产品进入批量生产后，生产线也有一个学习曲线。工艺，工人，产量，品质控制。。。因此，一般工厂安排数量也从小到大生产。

几个人开始做一件谁都没做过的事。有人刚开始就说，应该这样做。有人开始只做不说，但边做边想，事情可能开头不怎么样，但最后整体看来他完成的不错。这是不是人们常说的‘大智若愚’呢？相反，如果在我们刚开始做一件新的事情时，有经验的人告诉你应该如何才能更好更快，那我们则应该洗耳恭听了。

1.曲线必须有开端才能画出。遇见问题，只说不做，怎么可能画出进步的曲线呢？日常省乎己，不实践如何每日反省自己呢？

2.曲线必须不断思考才能不断向上延伸。埋头苦做，但不抬头思考，这个过程是一条水平的直线。也许动作会越来越快，但也只是微微上行的直线而已。对于脑力劳动者，动作越来越快则更不相关了。

3.曲线上升到了顶部，只有新思维才能突破到第2个上升期。在造纸术出来之前，古人的思维是用更好的材料作为书写的介质。竹、绢帛。。而纸则不是直接取材拿来即用的材料，发明人用渔网、树皮、等混合捣烂漂洗制成。这就是突破了直接取材的常规思维。别人的经验可能在开始时给我们帮助，让我们少走弯路，但有时可能灭了天才的灵感。

最后总结一下。敢为，初慎为，不停思维，不拘常规，是为学习的曲线。

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