主题：【原创】关于体罚的记忆碎片(三) -- 怅望西风

喜剧篇

关于体罚的记忆碎片(一)

关于体罚的记忆碎片(二)

每年学校照例组织几次活动。清明节时候会组织去烈士陵园，第二天作文照例会有“今天天上万里无云，鸟语花香，我们一路上说说笑笑高高兴兴的来到了烈士陵园。。。我们要继承先烈们的遗址继续前进”这一类话。

这次去公园是周六，那时候还没有实行每周休息两天。大家很是兴奋，在公园疯跑了一阵，玩累了准备回家。路上大家似乎听见老师喊了一声：“周一交一篇作文！”也许是逆风的原因听不清楚，也许本来就已经布置了不少作业，也许是大家已经厌倦了重新再写“首先映入眼帘的是巍峨的公园大门，古色古香。。”或者“公园里面树木郁郁葱葱，湖水波光粼粼。。”“这是一次多么开心的活动啊！”这一类话，总之，大家都得了暂时选择性耳聋，到了周一，唯一交上作文的只有相达拉.蒙古豆同学。

教语文的孙老师勃然大怒。小小年纪学会了集体造反，这还了得！“没写作文的统统到黑板前面排队站好！”孙老师顺手抄起一根竹竿。

看过《霸王别姬》的人来说情景很熟悉-这在梨园行叫“打通堂”，要是犯了错误，每个学生统统挨打。学生愁眉苦脸排好了队站好了，老师按顺序一个个打将来。霸王别姬里面用的是木头片儿刀，学校里面缺少专业工具，只能用竹竿。

这竹竿是冬天用来引火生炉子的。那时候学校都是平房，没有暖气，只有炉子。煤炭都是村里给的，但是每天早晨按排好的值日顺序俩人一组，提前来把炉子生火。学生干这个手艺有高有低，照常会有几个小花脸上午在教室里面坐着，西风同学就是里面的一个。老师也顺手拿生火的竹竿作为教鞭教学生认字。

孙老师一竹竿下来打在最前面的学生的头上。没想到这竹竿经过了风霜雨雪，都要进炉子火化的东西，自然腐朽不堪。学生一点疼没觉得，倒像是学了鹿鼎记里面金顶门的武功，打一下断一截儿。后面排队的学生拼命把笑憋在肚子里，使劲把嘴闭住，个个脸上形容古怪。

相达拉.蒙古豆同学坐在第一排的，双手托腮做天真无邪状，看着所有同学受罚。这时候他肯定体会到了报仇雪恨后的喜悦心情。看到我们个个拼命的使劲闭住嘴练习内气功，终于“嘿嘿，嘿嘿，嘿嘿。。。。。”三声连续腔调怪异的笑声出现在孙老师身后。

这是孙老师第一次打人，经验不足肯定有的，当时大感师威不存颜面扫地，转身就看到了相达拉.蒙古豆同学眉开眼笑的表情。孙老师有足够的理由认为这是对老师无上威严的取笑，却不知是相达拉.蒙古豆同学一雪被起外号之耻的开心。“你笑什么？你也站出来！”孙老师满面严霜，抄起一根最粗的竹竿，“你知道要写作文就应该告诉他们！”

。。。。

有分教：交作业孙老师一怒打通堂，发怪声相同学三笑受冤屈

• 【原创】关于体罚的记忆碎片(五)
• 【原创】关于体罚的记忆碎片(四)