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独立寒秋HK
注册：2011-05-17 22:36:00
从七品上:朝散郎|翊麾校尉
从七品上:朝散郎|翊麾校尉
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家园
36年，在历史老人的弹指一挥间，中国又经历了一代人的时间。 36年间，错误路线的代表者和执行者们，用反面教育惊醒了一大批中国人。大量的中国人民也从自己生活的变化中，体会了主席的伟大。 36年的前半段，是错误路线代表者和执行者竭力抹黑、很多中国人民轻信（包括我自己）主席犯了大错的半 ...
婚姻反而更容易长久。 看得清楚，就不会有幻想，没有幻想，就不会失望，不失望就不会生气，不生气就不吵架，所以，看清楚、有恰当的应对，初看似乎残酷、似乎剥去了那层感情的面纱，但实际上那层面纱会让你看错东西、最后犯下更大的错误的。 ...
也敢到处胡说八道！ 你懂不懂以前中国的货币是纯粹的主权货币，是国务院定个数人民银行就按数印的。什么债券型货币，你以为是美联储印美元啊！ 拿粮食抵押发货币？你倒是想得出来，那你说说如何可以拿粮食抵押发货币，这个过程是如何完成的？ 外汇券，不是外汇圈，你明白不明白？还“外汇券是世界贸 ...
我们许了他一条命。 于是，我们跟着他淌过铁马冰河、爬过雪山草地、吃过草根树皮、走过万水千山，靠着不怕死的斗志、靠着他洞烛幽微的眼光和独步天下的战略战术，打跑了常凯申和他的美国主子，建立了新中国。 可是，新世界太难了，我们很多人都累了，也有很多本来就是来入伙瓜分胜利果实的人不满 ...
比如你们街道有个大流氓，天天领着一帮小兄弟横行霸道。你不想去跟大流氓当小跟班的，而想和大流氓平等交往，你可以怎么办？ 呕你们街道没有大流氓，所以你不需要知道怎么办。那你总看过香港的黑社会片吧，对上大流氓要想赢得他的尊重，只有一个办法，打丫挺的，打服了，他就尊重你了。 主席建国 ...
我想可能河友们也大都有类似的观察，就是： 坚定信仰社会主义乃至共产主义的常常是党外人士，比如很多河友； 坚定支持我党执政的也常常是党外人士，比如众多河友； 这不是很奇怪吗？ 我党高层有很多相信资本主义好，一心想把中国搞成个完全的、以美为师的资本主义国家，这是众河友所熟知的 ...
这是我长久以来的感觉。 大陆的中国人，和其他地方的中国人，是不大一样的。在我长期和香港人接触、和台独分子论战、和新加坡人交往的过程中，这个感觉越来越明显。 不同的地方很多，比如生活习惯上、思想观念上等等，但这些我觉得不重要，放在中国内地各省份之间，也会产生类似的问题，更何况这 ...
老E洋洋千言，我以为要点有二： 一是人民是轻信的，可以长期被欺骗的，证据是老E对影帝的看法； 二是虚无主义，谁说了都不算，都属于个人意见。历史在老E那里变成了撞大运，脚踩西瓜皮，滑到哪儿算哪儿的东西； 这两点，我认为都是错误的。 首先，从历史实证的角度看，欺骗从来都是不长 ...
你的做法，我原则赞成，人怎么活都是一辈子，干嘛非得委屈自己。 其实，如果违心的去混，自己不舒服，效果也未必好，很可能是两头不到岸。 我旧单位里原来有个管人事的，坦白说学历、水平都不行，在我们当时那种读书人成堆的地方，原本有些为人所看不上。但他有一样好，当过兵，在社会上摸爬滚打 ...
表面上看，达雅同学说得有理，应该说大部分同学是真诚相信西方的民主、自由比较好的，如果把拥护西方的民主自由的人定义成激进跳船派，那学生属于激进跳船派。 但我总感觉这样说不妥，从本质上来说，我更赞成铸剑同学的说法，学生的主流是修船人。 这里的分野关键是在动机，学生的主流是真诚的理想主 ...
近些年来，搞慈善、公益事业的人越来越多了，外国的NGO也越来越多了，应该承认他们大部分是真心的、也是办了些好事的，但是，是否因为他们大部分办了些好事就要大力支持他们呢？我认为不那么简单，办不办好事只是事情的一个层面，事情还有另一个更重要和敏感的层面：那就是基层权利的归属。 我们知 ...
我们教育制度的特点是教的东西窄而深，比如你说的高等数学，教材就那一本，如果你要花工夫的话，主要是多看参考书或多做习题，但是你弄来弄去的东西并不多，你主要的精力其实是花在求精上，而如果你不想搞的那么精，你就有了空余时间。 美国顶尖大学教育的特点是面非常宽，精也不能说不要求，但我觉得 ...
客观的看，美国的高等教育，主要是美国精英大学的高等教育，比天朝教育还是有优势的。 我本人出自天朝某著名高校，我的孩子入的美国某著名高校，所以我对中美两国的精英教育还算略知一二。我们中国教育的特点，我归纳起来：其本质是大众教育，改开后在大众教育的基础上向精英教育演进，但还没有达到美 ...
把次要因素当成了主要因素，或者说有些只见树木不见森林。 穷对食品或药品造假有没有影响？不能绝对说没有，但最多只能说有些诱因，实际上真正在市面上造假的那些人，是穷人吗？恐怕大半是当今流着道德血液的企业家吧。穷人造假，没有规模化生产，只在家门口骗自己人，是无法维持下去的。就连那些卖农 ...
说说我对教育的看法，顶尖的学生大半靠天赋，小半靠指导；普通的学生大半靠指导和努力。 顶尖的学生很多时候靠的是悟性，不全靠努力。悟性这个东西挺缥缈的，不好掌握，我感觉是教不出来的，以我孩子为例，他对文科就有悟性，其表现是一点就通，常常能举一反三；对理科就相反，常常是数点不通，当时搞 ...