主题：【原创】东汉政治体系简介 -- 电子赵括
南方都是烂到家。一个毫无根基的侯景就把他们给全部都灭了。
昂，非世家大族不能完成。
今天知识的传播与保存远要比1000多年前简单，如今那本书不是印刷个五千一万本的，梁元帝江陵焚书那种浩劫根本就不可能出现，当年他们确实有用，现在还谈豪强对文化和知识的保护就可能是某些人的别有用心了。
那次会试发生在公元1904年，即光绪三十年甲辰科，绝对值得载入史册，因为它是中国历史上最后一次科举考试。至于各省成绩好的考生究竟有没有奖金拿，我真不清楚，但你说的谭延闿考进士的事儿，自己还算知道一点儿。
这故事应该出自于民国笔记《梦蕉亭杂记》，作者陈夔龙是清末重臣，做过直隶总督兼北洋大臣，当时他以河南巡抚的身份出任那场会试的考官之一，原文如下：
甲辰会试借豫闱举行。余以豫抚派充知贡举。揭晓日，余与诸公齐集至公堂升座，拆卷填榜。陆文端手持一卷语余曰：“此卷书法工整，为通场冠。廷试可望大魁。”揭封，知为肃宁刘君春霖。其同乡阎太史志廉，亦系同考官，谓刘君平日所书大卷不下数百本。正欣羡间，张文达又执一卷示余曰：“吾乡本朝二百余年，三鼎甲俱备，独少会元。场中得湖南一卷，写作俱佳，以正大光明次序而论，我班次居二，例中会魁。科举将停，机会难得，情商裕相，恳将此卷作为会元，庶使吾乡科名免留缺陷。承裕相允让，即此卷是也。”揭弥封，乃茶陵谭君谭延闿，为前粤督谭文卿制军之少子，咸庆主司得人。
文中的刘春霖，是中国最后一个状元，据说是慈禧得意他的名字吉利，亲自点的。谭延闿的父亲谭钟麟（号文卿，笔记中称他为谭文卿制军），和陈夔龙一样是晚清重臣，也做过直隶总督兼北洋大臣。“张文达”就是张百熙，湖南长沙人，中国近代著名教育家，当时任管学大臣也就是教育部长。
我有清朝所有会元的名单，可惜没有他们的籍贯信息，但考虑到作者陈夔龙与那几个主考官都是同事，个人感觉，笔记中张百熙所说“吾乡本朝二百余年，三鼎甲俱备，独少会元”，此话的可信度应该是比较高的。
只不过，“民国政客谭延闿，曾经拿过清末的会元，在他之前二百年湖南省没出过会元。据说不是湖南举子实力不济，而是存在湖南会馆的作为奖金基金的15万两银子被挪作他用了。一旦有人考中会元，湖南籍的京官们就得凑奖金，于是不愿出血的这些人就每次运动考官，故意不让湖南籍考生拿第一”，前一半虽然是真的，但后一半可就不好说了，因为北京的湖南会馆的历史其实很短，距离那场会试别说远没有两百年，就连二十年都没有。
要知道，湖南作为省级行政单位出现，要迟至雍正元年也就是公元1723年，当时湖广也就是湖南湖北两省才分家，清廷改湖广右布政使司为湖南布政使司。而北京湖南会馆的雏形，则是同治十一年（公元1872年），谭继洵（就是谭嗣同他爹）与其他几个湖南籍官员合资在北京买的一套房子，做为本省在京联络处，而直到光绪十三年（公元1887年）的八月，湖南会馆才算正式成立。也就是说，即使有贪污挪用会馆经费发生，也只能是近二三十年的事儿，不可能人为造成湖南（及其前身湖广右布政使司）两百年没会元。
其实，早在宋朝，科举就采用各种方式防止内外勾结，比如先将答卷的姓名、籍贯等密封起来即弥封，再由专人将答卷内容原封不动地抄一遍即誊录，只有弥封誊录后的试卷才能交给考官评审。因而，考官评阅试卷时，不知道考生的姓名籍贯，连考生的字迹也没法辨认。常规情况下，考官是没法知道考生是哪里人的。
只不过，这些预防措施只在政治清明时才起作用，比如清朝前期对科举舞弊处罚极严，出问题的考官动不动就被砍头甚至腰斩，而到了清朝后期，这些规矩已经名存实亡，比如在那部笔记中，考官们就在尘埃落定前公然拆开弥封，公开交易名次，要是换在雍正时，估计一个也活不了。
当时保护知识可不仅仅是靠经济实力和教育水平，还要有一定的武装自卫能力，尤其是遇到像石虎那样草菅人命的君主。
这明显是聪明人卖弄，一举成名。要不几万试子，怎么只他一人成名？
蠢的人会认为背诵最难受。
咸丰中柏葰就因为科举案被杀。
武帝之前豪强多像郭解、灌夫之辈。
武帝之后儒生入仕大增，累官常至公卿。光武、明、章三朝重儒，大力弘扬儒家意识形态。从西汉后期开始，通经儒家累朝为官，代代显赫，乃至“四世三公”之家。从而豪强也从游侠土豪逐渐变成簪缨世族了。
现在的GZJY对“魏晋风流”悠然神往者不知凡几！
嘿嘿
被园土一把剥去了，只剩下赤裸的苍白，好文
北方天天为生存下去而斗争，而南方天天为权力而斗争，为生存而爆发的能量远远大于为权力的能量。
现在有个非常贴切的词——装逼。。。
应试教育是个伪命题，这只不过是在隐藏过去教育资源严重不足的问题。
现在所谓素质教育也是同样的问题，教育资源严重不足。
两个时期的不足，都是教育内容所需要的投入远远超过了教育实际投资。
所要教育的内容所需要的投入，远远超出了教育投资，所以相当多的投资只能依靠家长个人投资来弥补。因此必然需要家庭条件比拼。
窝里横VS生死斗。
垄断不了知识的传播时，他们就贬低知识的价值，用无价值的风度与玄谈代替王道（儒家继承的周体制）与霸道（春秋战国形成的法家思想）的扎实培训与选拔。
公知们垄断不了知识的传播，就用两手抓，一边贬低正确的思想和知识，一边捏造和炒作各种“范”（民国范，美国范，普世范）滥竽充数。
古今中外，概莫能外。
我有一句话，送给所有人：
鬼只吓怕它的人；骗子只能骗信他的人。