主题：【当老师的怎么能这么歹毒？】一个小孩就读于 -- 公鲨

高二时，数学老师让俺参加数学竞赛，物理老师让俺参加物理竞赛，化学老师让俺参加化学竞赛，那个累呀。后两科还好说，因为不用被填鸭。可数学竞赛，数学老师为了让我们出成绩，每周末都硬性要求我们几个数学尖子参加集中培训，可问题是，培训的课程太高深以至于我没办法理解，几次下来，我就对数学失去了兴趣。半途就溜号了，结果星期一，那个短路就把我叫去训话了，整整训了两节课，说我骄傲什么的。之后，我主动辞去数学课代表，数学成绩也飞流直下。同样现象也发生在我同桌的身上，他也曾是班上的数学尖子，因为讨厌数学老师，就不想学数学了。幸好我俩高三时头脑还算清醒，及时发奋，那年高考数学还算正常发挥，否则惨了。

这鸟人对我们的作业从不批改，直接全部不论对错直接打勾。后来我们两个班的学生集中签名送请愿书到校长室要求更换数学老师后才收敛了点。可这样的鸟人，后来调到重点高中后，居然能被提拔为副校长，可能是沾了他老婆的光，他老婆检察院的。

但我们这一届的学生，毕业之后，碰面从来不跟他打招呼，我以前在公事场合碰见他都把他当空气。

可教我们物理的班主任老师，和英语老师等，逢年过节常常有同学三五成群，带着一点心意，到老师家里蹭饭吃，顺便发发牢骚，谈谈心情。

我的英语基础薄弱，班主任经常给我补习。我们班上一些捣蛋鬼被老师训话，总说是我告密，老欺负我。可班主任跟我相处时，从不问我班上的事情，我也从来不谈其他同学的事，但那个黑锅，我也从不否认，就认了，呵呵。

鸟人总归是鸟人，不是因为他从事了天使的职业就能变成天使。但不能否认，在我们的成长过程中，尽心尽责、人格健全的老师还是占多数。我很幸运，从小学到大学，所有的班主任老师都是富有人格魅力的，班里的气氛还是比较和谐的。

以前是说阶级斗争的弦绷得太紧。现如今轮到普世价值的弦绷得太紧了。

俺觉得除了定指标外，其它无大错，没必要求全责备。

你是如何得出这么个结论的？要求值日学生发现违规现象，并记录在案，怎么是唾弃正直、勇敢？要犯规的学生签字，体现了公开，如何能跟告密挂上钩？

至于说Scent of a Woman，建议你再看一遍。

• 我觉得是文化差异

这种鼓励互相监视、告密的制度不仅仅卑鄙下流，而且会毁孩子们心里刚刚开始建立（现在）本来就不多的善良和正直。

有回复说遇到随地吐痰的违反公德现象就应该记录在案，其实在校园遇到这种违反公德的情况应该当场斥责，形成良好风气，如果学校支持，这种氛围是能形成的。

现在这种手拿小本子到处捉人，好了说是培养小胥吏/城管，往极端了说就是培养密探。小平说足球要从娃娃抓起，可学校把培养告密习惯也从娃娃开始抓起了。

有人问公鲨有什么好办法，没有！但是仍然反对这种卑鄙的行为。

曾经有材料说有百分之多少的警察有心理疾病，现在看教师里面心理不正常的也不少。

当年俺的小学班主任老师可破口大骂全班二个小时；

有同学相互打闹被罚“手举凶器游行示众”；

俺的高一老师要全班投票选举“五类坏分子”

俺蜷缩于角落，大气不吭，幸免于难，未被选上，苟活而已。

现在都想起来幸福幸福啊！

• 唉，苦涩的回忆啊！