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主题:【原创】记我的一次高考阅卷经历 -- Adol

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  • 家园 【原创】记我的一次高考阅卷经历

    [这是去年高考后被抓丁去判卷的感想,又一年高考,把去年写的东西贴出来。河里对高考的关注度不高,想来是大部分河友早已经过了高考,而孩子辈们离高考还远所致。]

    昨天快到晚饭的时候,群里喊人去判高考卷,其实本来我对这类影响别人一辈子的事比较谨慎,但一来实在是很闲,二来还多少有点外快,而且的确是很好奇,觉得有这么个经历也不错,于是乎就参加了,昨天晚上+今天白天一整天,负责评的是全国II卷理科数学第二大题,13-16题,四道填空,一评而已,仲裁复查之类的轮不到我们。

    本来填空很简单,就算有15题那样的结果也好办,不过今年有个开放式的16题,嗯,看起来真的很累:只有你想不到没有那些90后的孩子写不出来的答案—— 各种各样的定状补语判断和上下文语境(我为什么非要揣测考生是怎么想的?)。加之大部分人书写十分潦草,相当多的人基础极差,各类初中生也不会犯的错别字错误,各种完全不通顺的句子,有些连主语和谓语都没有,还有写一半扔下的。咦?这真的不是语文卷么……总之很累,最终我完成了1635份,平均22.13 秒/份,其中被锁定的似乎是123份,质疑率不到10%,结果尚可,拿到可怜的计件薪水估计问题不大。

    联机阅卷的流程比较有趣,说实在的,单就评卷现场情况来看,单人一评质量达到90%已经不错了,多次复核和多人独立评卷的机制还是相当必要的,这也可以使对大部分评卷人的管理比较宽松。我们一大群人其实只是做了工作的一小部分,但是还是有了不少感想。

    1、 字写得漂亮与否不重要,清晰是第一位的

    2、 以前总觉得把能写的多写上点总不会吃亏,现在看来奥坎姆剃刀更是必要的,这次不知有多少画蛇添足的可怜家伙作了我的刀下鬼;那些废话连篇的,自然也没什么好印象,如果再同时还看不清楚的,那么真的就是看心情了。

    3、 我们也都是高考过来人,考试的时候纠缠一道题那么久,想的那么多,估分的时候那么仔细,回头看看真是可笑,评卷尺度严,那么只有那些有真本事-确定真正掌握的人才能过关;尺度宽,没想那么详细其实也无所谓。

    4、 看着很多貌似好学生亲手证明了很久的样子仍然漏算了一两步导致没分,而某些一点也不会、前三题全错的人却能仅凭明显是瞎蒙的8个字入手5分,令人唏嘘。

    而某些考生水平之低,也比较出乎意料:

    5、 对于基本概念明显搞不清楚的-四边形和四棱柱不分、直线和棱不分、高和棱不分、对角线和棱不分、棱和棱柱不分的,一律不姑息;有些棱和侧棱不分的,甚至我都忍了(不过反过来不行)。

    6、 那些错别字如:平形、四边行、菱柱、相临、相(阝令)、相怜、平行六边形、平行四面体、平行六边体、四方形(正方形?),知形(矩形?),方别平行,对解线、对立面、各各、正三边形、还有把3+2√2写成2+2√2+1的,也基本都忍了。

    7、 还有根本逻辑不通的,比如什么两条平行的棱互相垂直、任意不在同一平面的棱互相平行、任意不相交的平面互相平行(大概是想说任意不相邻的面平行)、平行六面体的216组棱、4组对面、6条对角线、所有棱平行且相等、所有面平行且相等、四棱柱的底面是正三角形、四边形各角均为120度等等,这些肯定是不能放过了。

    8、 该用全等的场合写成相等的,我倒觉得这个错误比上面那些还高级点,可惜判卷标准写得很明确,出现的一律判错——有些可怜的孩子,本来“上下底面是平行四边形”或者“各组对面分别平行”一句已经足够得个3分了,偏要加上“且相等”,0分。

    我也曾经高考过,如果当时就目睹评卷的情况(其实过去也听老师说过,不过百闻不如一见,亲眼看到、亲身体会还是不一样),恐怕心理也一定会不平衡吧 ——填空还是挺费时间的,而评卷,我本人四道填空加一起平均每份22秒,有的猛人平均9秒。

    我旁边一位给大题19题仲裁的老师,很痛切地说:想做到标准完全一样,孙猴子来了也做不到——偏差肯定有。然而就我所见,尽管大家都是以轻松的心情来做的(原因很简单,这工作用沉重的心情根本没法干),不过参加评卷的人都是很严肃的对待这件事,高考多年也算有了比较成熟的多层复核机制,现在又是联机阅卷,出现错误的几率其实并不大,尤其是技术性错误——比如该给满分给了0分之类的,几乎不会存在;考生表述不清或文字歧义或书写不清,这的确是只能看评卷人心情,甚至连心情也不看,一般就是随机了,一个没注意到可能就放过去了,如果歧义比较隐蔽,两个人都没注意到也是可能的,如果刚开始评卷头脑比较清醒,可能就抓住了,被抓住的也别有什么怨言。

    虽然16题可能会有些争议,但是平心而论,那道题出得很精彩——难度其实并不大,但区分度很好,从答题似乎真的可以看出来:谁对基本概念一窍不通-自然是拿不到分、谁把题干理解错了(但是理解错了的人也还是有机会拿分的,前提是基本功比较扎实)、谁平时只会死记硬背、谁头脑比较灵活但比较马虎(有的人前三道题尤其是第15题马虎了忘开根号、忘平方、忘除2之类的计算错误,但是在16题轻松把分数找回来,和那些仔仔细细却死记硬背的人打了个平手)、谁是思维到了但是平时知识不扎实用错了概念名词(这其中又有些聪明人自己描述就算对了,随便瞎写的得不到分)、谁比较精明本来是一回事用了两种方式描述竟然按规则得了满分、谁很无奈地用正确答案+废话1和同一正确答案+废话2的模式结果丢掉了2分……

    而给我印象最深的-尽管那个开放式的16题令许多考生相当不适应,但厉害角色终究是存在的:寥寥两行字,字字切中要害,看得出来是在完全掌握了这一部分知识并能灵活自如运用的基础上,厚积薄发,轻取满分,无论是概念知识还是思维均属上乘,说不定我评的卷里就有高考状元一类的人,嗯,颇为感慨。

    长见识了,感触良多,连日来累积的阴霾一扫而空。发多少薪水,我已经不在意了。2008.6.21

    附:

    点看全图

    外链图片需谨慎,可能会被源头改

    这就是我去年判的几道填空题和标准答案。

    但实际判卷的标准答案比这更详细,第1、2小题没什么好说的,第3小题有较复杂的化简过程,没有化到标准答案形式的正确答案也有相应的评分标准。第4小题的正确答案形式有30多种,实际判卷中还在不断增加,并且对于数学术语规范的要求也有所放松,实际上这道题判得相对宽松。

    关键词(Tags): #高考通宝推:盲人摸象,
    • 家园 偶也批过高考,答分点踩准了很重要,

      反正批卷的标准是统一的,所以也算公平

    • 家园 帮媳妇判过她学生的期末考试卷子,

      很能体会楼主的心情。

      判白卷是最轻松的,判高分卷子是最享受的。判高分卷子时对学生有一种莫名的好感,也会更仔细些,毕竟分数可能决定学生能够得多少奖学金,不想让学生的汗水白流。60分左右的卷子如果字迹工整、卷面整洁会倾向于帮助其及格;如果字迹潦草、东涂西抹,那就要看心情了,你自己都不认真,也就别要求我认真了。看了一些卷子之后,对某些大学生毕业即失业,也丝毫不感到奇怪和同情了。

      • 家园 花理解

        “你自己都不认真,也就别要求我认真了”,这句很准确,就是这个心情

      • 家园 我自己深得卷面干净的好处

        考试时,乱画打大叉子最忌讳,如果自己的本事就在60上下,那这么做无异于对着阅卷老师大喊,我要补考,我要补考。

        • 家园 以前还不是很能理解这个问题

          初中的时候老师要求删除号一定要用直尺在删除区打上格,然后用直尺划一条斜线勾掉。当时很不理解,觉得徒手画个框然后打几条横线也没啥区别阿,谁还看不明白那是删除区呢,现在理解了,目的是把认真对待这道题的态度传达给阅卷者。

    • 家园 竟然一个都不会做了

      俺高考数学考的很好啊,不过10年,居然一道题都不会做了,亲爱的带了我三年的数学老师,我对不起你啊

      • 家园 嘿嘿,我们都是现培训的,请了一个高中老师把那几

        把那几道题,特别是最后一道题的背景知识、考察点等等又重新讲了一遍

    • 家园 会的东西不做错,概念描述准确

      以上是我初中数学老师对我们的要求,现在看来这两条对任何事情都是银子弹。不仅仅是高考啊。

      她的作业连涂改都是不允许的,害得我好几次一个星期都在重做一道题目。

      • 家园 是啊,我们都是经过无数考试过来的人了

        会的不做错是很基本的考试策略,其实现在的很多考试,包括高考和考研,录取线分数并不高,而由于所谓的“区分度”要求,必然会有一部份是较简单的题,如果能保证简单题的正确率很高,也是很有优势的

    • 家园 老师辛苦了, 送花谢宝

      恭喜:你意外获得【通宝】一枚

      鲜花已经成功送出。

      此次送花为【有效送花赞扬,涨乐善、声望】

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      • 家园 谢花,不敢当,我还不是老师

        老师数量很有限的,大多是做复核,仲裁一类较高级的工作。

        我们负责第一次评阅的大多是研究生,可能也有部分数学系的高年级本科生(这个不敢肯定)

    • 家园 我们一老师在课上说:

      “再也不干那种缺德事了!”

      • 家园 是啊,如果想到这关系到一个人的一生的话

        笔下,嗯,现在是鼠标下确实有沉重感。

        但话说回来,在那么多的卷子面前,我们也就麻木了。另外,从卷面来看,许多答题者确实就是一点也不会,或者是根本没有认真答的。(很奇怪吧,因为在我自己的印象里也是所有人都理应极认真地对待高考这件事),但想想这是全省的考卷啊,其实在这里面真的能考上比较好的大学的人也并不多,大概只有不到1/10吧,甚至更少。所以对于那些像我正文列举的那样低级错别字错误的人,书写极其潦草的人,连最基本概念都明显搞不清楚的人,我们评卷人是不是看漏了一个字,是不是死抠了他一个错别字或者错误概念,是不是一不小心歧义地理解了他的意思,一两道题是不是给错了分数,其实对他的高考大局影响并不大;只有那些看上去是认认真真地考试,工工整整地答题的人(不过不一定是字好看,而是工整、清晰,这是传达给我们评卷人的重要信息-即答题人对待考试的态度),我们才会花更多地时间去揣摩他的真正意思,有些并不符合标准要求,但能通过他的描述,理解他实际上在表达正确的意思,我们也会倾向于给分,或按照规定给相应部分的分,甚至是尽量给多的分。

        当然,在这里就看评卷现场负责人的意见了,因为我们偏向于给尽量高的分或比较严格的判卷并没有什么大的影响——只要大家的标准一致,对高考的选拔性和区分度就不构成大的偏差。而如果只有我一个人倾向于给高分,那么是对别人判卷的答题人的一种不公平,所以在评卷现场大家是有一个比较统一、默契的氛围的,这就是我们说一般“题难判卷就宽松,题简单判卷就严格”的原因。

        回归正题,我的意思就是,我们大多数人只是去打两天工,包括我本人也不是数学专业的,很不好意思地说,我当年高考数学分并不高,现在高中数学也差不多都还给老师了,但我们还是很认真地对待笔下每份卷子的前途,然而我们的精力是有限的,我本人是平均22秒一份卷子,有更多人比我还快,这样的好几天干下来,我们必须把有限的精力放在那些他们的前途更重要,至少是更看重自己前途的人身上,通过什么获得这个印象?通过字里行间的态度,通过基本概念和数学术语的使用,所以高中的老师们都会一再强调,答题笔迹一定要工整清晰、切忌勾勾抹抹。(不过很认真地划掉写错部分的人也影响不大,因为这个的认真也同样能传达给我们考生小心翼翼如履薄冰的态度,即使碰到涂黑一大块的那种,我们最多也只会皱一下眉头而已)。最后,但凡能考上重点以上高校的学生,我们是能够保证他们之间相对公平的竞争的;而成绩比较差的一群,恐怕他们的分数就和他们卷面的实际情况有更大的偏差,因为我们认为数学40分和数学50分对他来讲区别不大,看得自然就会马虎一点,也不会用心揣摩他的意思,如果是白卷,那么最合我们的意了,可以没有任何负罪感地理直气壮地给0分。

        有人可能会诟病上面这种区别对待的态度,但是我要说,高考评卷的工作量不是一般的大,我们省算少的,也有10几万考生,我们这一群上百人只是负责小小的,评阅最简单的填空题,而且只有理科卷,还干了两天。另外,高考的评卷制度也还是很公平负责的,尽管统一高考有这样那样的弊端,比如我们只能通过卷面字迹啊概念啊来获取对考生的印象,而没有面对面接触的过程,看不到平时的表现和积累。不过以中国的现状来看,高考是现阶段不可替代的选择,有面对面的过程了,反而还会增加某些不合格考生钻空子的机会。

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