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主题:大学新生日常记录:到底何为民主集中制? -- 给我打钱87405

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家园 (2)

免费送大家一个基本功:同一个词,往往有两解。

比如都在说,个人是很渺小的,如尘土,如蝼蚁。一种人说这话是摧残你,一种人说这话是告诉你得交朋友,这是说者。听方也有两种,一种听了接受了摧残,一种听出来这是告诉我独木难支,要学会交朋友。

又比如,抓大放小,一解为抓住主要矛盾(要点或者根本),不要被次要矛盾干扰;另一解是我昨天说的,党中央老爸实在顾不上你了,得出门挣钱,你得学会管好自己。

得学会辨析,而不要辩论。辨析是用心,你仔细看这个字;辩论是用嘴,里面是言口。

再比如,像我这种人,说话很多时候只说半截。有时候为了害你,有时候为了考你,考你是激励。跟说半截相似的是大道至简,说得很简略,但内有深意,也有两用。

我是不是又说完了?还是没有。

手段和目的绝不能颠倒。

有个人冲着你背后一指,叫道,“快闪开,有车开过来了”,你做了一个躲避动作,而那个人趁你不备抢走了你的包。

此人目的明确,他是个抢劫犯。

然而并不是。他是要你追他,等你追到某个地方,转出来一个人,此人想见你。

目的明确,此人想见我。

然而并不是。此人故意安排了这一出戏,是为了博取你的信任,实际上是为了跟你套情报。

目的明确,此人想跟我套情报。

然而并不是。此人从你手中套走情报,卖给了一名日本商人,这名商人其实是日本间谍。

不用说了,目的明确,日本间谍拿到情报之后会采取对我不利行动。

然而并不是,这一整出戏,都是我党精心设计的,你手中的情报是真的,那个从你手中套走情报的人也是真的来套情报,那名日本间谍也确实买了这份情报,而我党,就是要让日本人买走这份真情报,否则他们就不会行动。

“我去,我只是一名普通人呐!有必要这么复杂吗?我受不了啦。”

瞧,大家看看,这就是典型的反面教材。

手段是手段,目的是目的。问,辨析是手段还是目的?

“手段啊!”

结果这手段让你抓狂了,所以呢?

“我不知道,我烦死了,给我一根绳好不好,我求求你了。”

看,继续反面典型。

“行了,我知道了,让我一个人静一静。”

这就对了,得静得下来。

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