主题：教育部这群頇颟之徒，烧饼来回翻，自己打脸 -- 潺潺流水

所以我说的是【借鉴】。国党比起教员领导下的团队，东南士大夫、东林党的DNA基本保留下俩，虽然也加入些米国送来的“民主”外在形式。东林党士大夫们在大一统农业文明中，实际是比皇帝还专制的阶级，其中之一就是把控教材和科举。如果有人质疑他们，就巴拉巴拉“品德”“君子”之类的。

名与实，叫“高考”还是“大学申请（条件）”是名，怎么得到高等教育资源是实。我比较同意任正非说的，未来工作即便做工人也得受过大学教育。所以，如何进入大学会始终是孩子和家长心中的“标准”——也就是检验教育的标准。

从哪个角度说，这个标准也不应该放在通过教育的部门里做，应该由国家、中央另行成立机构，可以由几十个行业内的专家通过意见。毕竟这些专家也不是石头里蹦出来的，基本都有儿孙，都关心教育，由他们参加进“考试委员会”，比教委组织那些全从米国镀了金回来的教育砖家，要靠谱得多。

不知笑兄以为如何？