主题：【讨论】从《高中为什么要花这么大力学化学？》想到的 -- 杨微粒

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我讨论的不是科学史本身的问题

而是，是否应该将科学史结合到科学教育，甚至更进一步，按照科学史来安排科学教育的问题。

从个人角度看，中学教育所有科目都有可议之处：

语文教育不知所云。

英语教育效率低下。

理科教育知其然，不知其所以然。

我觉得把科学史引入理科教育能很大程度上的修正知其然，而不知其所以然的问题。

而且科学史现在也过度注重名人轶事，我觉得科学史应该淡化科学家，而多关注于时代背景（为什么研究？），实验设计（怎么研究）以及结果阐释（公式是怎么来的）的问题。

通宝推：赵美成,杨微粒,

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