主题：孩子七岁，却未交到一个朋友，望大神能斧正教育思路 -- 漂漂2号

俺不算强势人，也很宅，所以才担心孩子会象俺一样宅下去。

总的感觉就是与其他孩子接触不能持续下去，以致没法有效交朋友。

之前也多次与朋友邻居们带孩子一起活动，但效果不明显，毕竟不可持续，玩一两次开心，然后又没有然后了。

朋友的孩子年龄爱好不一定相同，又不住在附近，很难交流的，就算邻居的孩子其实见面也不会多，平时大家各有辅导课，放学后那一两小时也见不到几次面，而且咱们大人的邻居交往不可能比朋友交往多，带孩子的交往就更少了。

所以我想交朋友还是以同学为主吧，但现在家长间的交流更少，组织活动也就一年一两次，基本帮不了忙。

俺在这个年龄段，除了上课就是玩，所以还能三五成群的结交朋友，现在他们除了补课，还要额外上体育艺术类课程，这些同班的孩子就是上课时的一两个照面，基本没时间交往。但现在就是这个潮流，你不补课又不行，很烦的。

初步总结来，可能还是与其他孩子相处时间太少的原因多些，毕竟人与人之间相处多了、了解多了，才可以找到志同道合的朋友吧。

俺小时候，除了上学，自己可支配的时间很多，而且治安可以、交通也不发达，父母对自己的外出还是比较放心的，所以小时候孩子间的交往还是很容易的。（就算如此，俺也出现过几次久不归家，以致全家人出动寻找的事件）

到现在为人父母了，那份焦虑自然传承下来。本地治安可以，但交通实在比以前发达多了，所以都养这么大，他们每次出门都必需有大人陪伴约束。想至少在他们四年级以前，都是这么个状况。俺也知道这样会限制了他们的自立与交友空间，但觉得相对安全，这些可以推迟考虑吧。

回想幼儿园同一个班上课的情况，他们都是自己一起玩，甚少与其他孩子交流，后来分到不同的组，情况有好转，但课余时间又在一起了。感觉其他孩子能愿意交友，是因为本来就缺玩伴，而他们从小亲密至今，对其他孩子的需求就不高了。

至于学业上的时间挤占，俺的看法与婆娘不同，俺侧重提前学习中英数：早学中文利于更多阅读，早学数学利于思维反应，早学英语是当年俺一直受累于英语，早掌握不用重蹈覆撤。而婆娘则要多加上一门体育和一门艺术，无他，就是为了日后能更易混圈子。俺是受现实毒打过的那类人，明白圈子平台的重要性，也知道这些东西平时没什么卵用，但不能没有，一来可以平时调剂一下自己，二来是多个交流渠道，都是为了将来。所以结果就一个星期下来课程上足六天半，他们的对外自由活动时间可以说基本没有。

他们平时的活动休息时间相当零碎，除了一起玩，就是一起打游戏看电视。与其他孩子相识匆匆，交友就无从谈起了，只好寄望于校园里交往（俺知这是很大的问题）。这有我们的安排失当，没下狠心早些规范化他们的时间表，合理裁出相应的时间（但那些时间其他孩子往往也是在补课）。也有为势所迫的考虑成份吧，俺不知其他独生或二胎孩子的家长现在如何处理，毕竟学业与社交如鱼与熊掌难以兼得。俺又不是罗志祥那样的时间管理强人，对孩子的时间安排就更难随心所欲。

所以想了解一下各位如何对孩子的时间安排，如何更好地为他们营造交友环境。