主题:【原创】汇报一下我作为家长知道的北京素质教育情况 -- 田昭明

大河奔流 导读 复 146 阅 37555

全看 分页 树展 一览 主题

2020-05-27 00:30:50
4522810 复 4522590
田昭明
田昭明`50238`/bbsIMG/face/0000.gif`70`1267`10447`80287`正二品:特进|辅国大将军`2009-12-24 07:16:43`
接着说说我的素质教育尝试 28

坐标北京海淀。我儿子开始上幼儿园的时候,正是素质教育热潮的时候,对应试教育诟病的最厉害。我们就考察来考察去,也看了很多书,我理解的素质教育很简单,就是身心健康,全面发展和个性突出,还有三观正确。其中三观比较好做,家长和学校潜移默化的就做了。而身心健康,全面发展和个性突出都不好做,这个基本就是人大附的校训了。

我理解最不好做的是心理健康和个性发展,这东西太虚了,又非常重要。后来我们上了一家蒙氏教育理念的幼儿园,感觉在心理和个性方面不错。蒙氏理念也是国外传进来的,代表性的书叫《爱与自由》《捕捉儿童敏感期》,我就认真看了这两本,也认真观察,也和老师交流,并在儿子身上尝试。

我的体会,孩子幼小时最需要的就是爱与自由,要无条件的满足他,一直给够,他不要了为止。需要不同东西时有个敏感期,这时候最强烈,学的也最快,如果这时候不满足,就会留下缺憾,后面会加倍也难弥补。比如触摸敏感期,语言敏感期,阅读敏感期等,我记得不太清楚了。反正除了有危险的火啊,电啊,给他说清楚,做示范尝试,其他都满足他。好像他也没要过什么买不起的东西,豪车美女奢侈品他还不喜欢。幼儿园里没什么特别的感觉,就是很nice,也很讲究秩序,孩子自己会主动遵守。比如玩玩具要排队,不能抢,否则两人都玩不成,儿子自己明白了,就会遵守。就这么到了六岁幼儿园毕业,感觉还行,儿子性格很好,温和合群,和谁都玩的来,也很少发脾气。

这期间业余爱好尝试了很多,各种乐器,游泳,围棋,冰球,羽毛球。乐器都放弃了,游泳游的不错,围棋和冰球一直持续。这时太小,足球篮球完不了,但冰球可以。

之后选择小学,放弃了一个重点的公立小学,选了一个私立小学,就是为了延续蒙氏理念。这个私立小学环境不错,学费每月四千多吧,记得和幼儿园差不多,不是那种贵族私立,理念很西式,又学大量的古文经典,四书都背过了。学校氛围很好,属于在一个大苗圃公园里面的一角,孩子们玩的很疯,老师也很nice,有点西方小学疯玩的意思。这就一直上到四年级上半年。课业和公立差不多,不好不坏吧。

期间业余爱好,围棋,冰球,多了滑雪,假期去美国游学了三次,课程主要是学英语,网球和国际象棋,参观各大学校园和博物馆,那时候很流行。

到了四年级了,我感觉个性发展和心智养成也差不多了,爱和自由也足够了,现在必须面临小升初的问题了,这个在北京比高考还难的问题。所以从四下开始,就不去学校上学了,基本泡在了培训机构里面。像高思学而思优才杰瑞等等,主要学奥数,语文和英语。这两年,英语要考过fce,奥数要参加全国大赛,语文跟上课程就行了。因为我们玩的太多了,奥数起步晚了一年半,一直就没追上最顶尖的那一批,就算做了大量的一对一,每小时800那种,还是追不上。英语因为一直很好,突击半年就考过了fce。

期间四五年级的少年班和早陪考试,我们都没考上,五年级那次差得不多。这也是素质教育付出的代价,疯玩了几年就再也追不上了。当然,我儿子有没有数学天赋我也不知道,感觉少年班的孩子也没聪明太多。

现在已经回到了小升初的正规,得到了理想中学2+4的offer,这也是最心仪的学校,我们足够心满意足了。

我们走了这么一条曲折的路,就是为了这个素质教育。成功了吗?得到素质了吗?我也不敢说,只能说儿子现在性格很好,心智方面没看出有什么性格缺欠,抗压性也很强。体育方面还不错,身体素质还行,滑雪很强。全面发展方面,没什么明显短板。个性发展,我也说不好,性格方面,静的时候很静,疯的时候也很疯。和他去滑雪,他玩的坡面障碍和U型池我都不敢下场,划那种野雪,从大山顶的树林中冲下去,我也不敢,多半会骨折。他很有喜欢极限运动的意思,我赶紧劝他,今后不要喜欢跳伞攀岩登山这种作死的运动,不能死了😭,就这么一个儿子。

总结一下,小学花了三年半吧,做了素质教育的努力,后面又回到了应试教育的正路上,也算成功上岸。代价是多花了一百多万的学费,和我两年的时间没正经上班,这个代价很大。可能其他家长花的钱和时间也很多吧,也看见好多家长专职陪同辅导,没特别比较过。

这也算中国素质教育的现状了吧,我这算特例吧,中西路线跨越了一次,这样的很少。这也算中西教育之间的鸿沟吧,两条路线,各有利弊,差别巨大,跨越艰难。


通宝推:tm16,北纬42度,
2020-05-27 00:30:50