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主题:论当下的家庭教育当注意的几个问题 -- 给我打钱87405

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家园 潮水退去,原形毕露

比如,在一些人的思想里,节约就是少花钱。这显然是错的。节约,就 是指,不该花的,一个子也不花,该花的,一个子也不少。节约的本质就是指按规律办事,而不能任性办事。许多人自认为自己很节约,其实不是,那只是因为过去物质相对匮乏,自己无可奈何罢了。今天物质丰富起来,马上就暴露了原形。

一些女性坦诚的说,我就是很喜欢这件衣服,无论 如何都想得到它。这分坦诚当然可贵,但是我们更要关心,凡事以“我喜欢”做依据,本质就是将个人意愿 凌驾于客观规律之上。注意,这里讲的是,客观规律,而不是客观事实,这是两个概念,完全不同。但许多人,理解成了,不能将个人意愿 凌驾于客观事实之上,所以,以前物质匮乏的时候“节约”,现在物质丰富了就不“节约”。

再比如说,今天是信息爆炸时代,个人有很大的自由,去选择听什么、看什么,不像过去,“被迫”只能看同一份报纸、同一台电视节目。很快,许多人原本的问题又被暴露出来:只看自己喜欢看的。这里要注意,喜欢的含义包含两个层面,一个层面是指体裁、题材,比如喜欢看历史,比如喜欢打网球,这是个人的自由,并不碍事,另一个层面是指“爱听不爱听”,是指“逆耳忠言听不听得进去”,这第二个层面才是关键。所谓暴露了,就是如今许多人,只选择自己喜欢听的喜欢看的观点、主张,但凡跟自己意见不一致的,就选择不听、不看。

最近20年,社会环境发生了巨变,但人,并没有变。因此,所谓环境变了,只是人的原本暴露出来了。不守秩序的人,不尊重规律的人,是多数人,以前的教育是虚假的。

所谓潮水退去,只是一个比方,真实情况是物质极大丰富,而物质并非只是指商品,包括大量的信息,也就是我们五官所感受到的内容。物质在短时间内突然丰富起来,就反衬出了精神的极大空虚,许多人根本受不了这种冲击,那是因为过去准备得不够——比如一贯都是“我懒得操这些心”、“我干嘛要了解这些事”、“关心这些事能挣着钱吗”。

许多人,其实只是“尊重”客观事实。好比说,以前吃饭,一顿饭,只有一盘菜,是不是只能所谓的省着吃?现在呢?一顿饭,摆上来一万道菜,是不是毫无顾忌的大吃大嚼?那么是不是一定会吃出病来呢?这显然是必然会发生的事。

在这种情况下,人的原始本能就会发挥作用,以求自保。在原始本能的指挥下,人就开始去寻找所谓的精神粮食,而这,就是精神鸦片。如果还是填补不了,那就只能去选择实体鸦片。先进的国家已然就是这样了。中国,并不会例外,更何况,中国是所谓的后起之秀,发展速度超乎寻常的快呢?

简而言之,正因为之前的教育和学习虚假度太高,所以“一管就死,一放就乱”。

这是因为之前都是别人的傀儡,是别人在管理,别人一放,自己必然就乱了。

自由,不是人人都享受得起的。

作为一个物种,人类社会有高度智能,它总能检验出何为真,何为假。只不过,它没有所谓的那么“及时”罢了。

这是因为作为一个整体来看,人类社会向“外”,面对的是“天”,跟“天”弄虚作假,有用吗?一点都用都没有,谁也骗不了“天”。因此,人类这个物种要生存下来,只能求真,只能去伪存真。

反过来说,人类社会中的一些个体,就像坏死的细胞那样,如果 不干掉这些个体,那么这个整体就会受到伤害,这是你死我活的战斗,当然不可能讲任何情面。

除了信息极丰富之外,还有什么因素在影响个体或者说暴露出个体原本的问题呢?人工智能。这是因为过去的教育,对于多数人,是把人培养成执行者,好比一台台人肉机器,别人发明了理论,机器记下来,别人发明了流程,机器记下来。在这个阶段,还需要人肉机器——人无远虑,必有近忧,就是这个意思。当年人肉机器还尚有用武之地,如今就没有用武之地了。

所以,我们过去强调的独立,是极度偏向于物质面的独立,用俗话来说,就是靠自己的双手来劳动。注意,这句话是非常正确的,是靠自己的双手,而不是靠自己的大脑。“我”的手,其实是在“他”的脑指挥之下运作的,那么当然“我”的精神世界本来就是空虚的。

一些人经常讲的“独立思考”,其实是不对的。他们把独立 思考解释成了“我说了算”。我们人类,尤其是发展到一定程度之后,个人,根本没有太多的空间自己产生思想,一上来就被大量的灌输,爸爸、妈妈这些概念都是被成年人灌输进去的,什么情况下该哭,什么情况下该笑,还是被别人灌输的。别人说,一看秋天落叶,就伤感无比,于是自己也觉得应该伤感。

许多个体,没有察觉到,其实自己一笑一哭,都是在被别人遥控的,这个遥控并不是指有人在指挥,而是指从别人那里来的。比如说,电影里往往有这样的场景,寂静的夜晚,一个人睡在床上,背景音乐响起,观众会有什么预期?要出事了,对吗?这是因为恐怖电影总是这样来编排剧情。可是,如果换一种音乐呢?一种抒情的音乐呢?那是不是又变成睡美人了?可见自己并没有独立思考能力。

真正的独立思考,就是指凡事是由自己的大脑审阅过的,同时,这个大脑中的“裁判”只认真,只认天理,只认颠仆不破的真理。那么审阅的过程,就如同消化。消化的本质就是提取精华,排出糟粕。

因此,一个个体,一开始,除非有特定的要素支持,否则必然就是自己脖子上顶的那个脑袋,里面全装的是别人的思想。只有成长到一定程度之后,才有可能产生主动意识,意识到这些问题,然而进一步夺回主动权。这里的主动权,必须要再一次强调,并不是所谓的“我说了算”,而是尽可能的按规律办事,是“天说了算”。

伤天害理的意思,就是指,不按规律办事,总是“自己说了算”,完全将个人意愿 凌驾于客观规律之上。我就是要买这个,我就是要高兴,我就是要如何如何……

只屈服于客观事实,我要买这个,但是我没有足够的钱。这样,人就变成了事实的奴隶。而不能成为真理的追求者。

所以说,真学习,简单说,就是“不听人的”,“听天的”。当然,基于人类社会目前的发展程度,就得是,在战略上“听天的”,在战术 上适度“听人的”。战略和战术问题,绝不可混淆。

那么这样一来,所有的个体都有“两面派”的表征,所谓“身在曹营心在汉”。但是,本质却是不一样的,有的是真的,有的是假的。所谓假的,就是表面追求真理,其实就是要自己说了算,自己当想天王老子。

那么这样一来,所有的个体都有“两面派”的表征,所谓“身在曹营心在汉”。但是,本质却是不一样的,有的是真的,有的是假的。所谓假的,就是表面追求真理,其实就是要自己说了算,自己当想天王老子。

一个个体,追求成为真理的化身,这当然是无比正确的。只不过是没有做到而已。没有做到,这是程度问题、多少问题、数量问题,而不是方向问题,方向没有问题。但是许多人却拿此讥讽他人。那么谁真谁假,不是一目了然吗?

那么为什么会说,一些人的精神世界几乎就是空的呢?因为他没有消化过从别人那里拿来的思想,他没有依据真理来做一个筛选,去伪存真。这就好比一个人没有牙齿、没有胃、没有肠子,直接往嘴里倒食物。表面上,他吃了许多食物,其实他根本就消化不了,没有发生任何思想活动,没有消化过,吃了,也是白吃。当然,更严重的问题是,不是白吃的问题,而是会死人的——思想是死的,没有活动过,没有生命体征。

当然,像这样的情况几乎是不存在的,任何人,都或多或少消化过,筛选过,因此,关键问题,就在于自己脑中的那个“裁判”是不是靠谱,他是不是严肃认真的办事,他到底是听天的,还是“自己说了算”。如果是后者,他必然会去真存伪,排出精华,大量吸收糟粕。譬如今天很流行“比烂”,不就是只要糟粕,不要精华吗?只想自己说了算,不想按规律办事吗?那么会是什么结果呢?这还用说吗?

而今天一些人经常挂在嘴边的“思想解放”,也是假的。真正的思想解放有两层含义。一层是面对 自己,所谓思想解放 ,就是跳出历史的枷锁,跳出所谓事实的禁锢,跳出现象的镣铐,如此才能找到本持。另一层是面对别人,就是能平静的接受“林子大了,什么鸟都有”,别人跟 我不一样,是一种合理的存在。合在一起就是中国古人反复讲的:严以律己,宽以待人。而许多人恰好反向而行,宽以待己、严以律人。比如一些父母总是“教导”孩子要活到老学到老,自己却几十年不摸一本书。

简而言之,人类社会这个整体,总能找到办法 去伪存真,个体承认不承认,无关紧要,承认也好,不承认也罢,都是无法阻挡人类社会这个整体求生存、只认天理这个总趋势的。

就像夏天一定会热,冬天一定会冷,这规律并不会因人的意愿 而有所动摇。

所以说,就人类社会这个整体来看,真实情况是,一少部分人跟天学,他在学的过程中产生了一些错误,形成了一些糟粕,但是这些人总的来说,提取的是精华,那么糟粕排到哪里去了呢?排到多数人的脑袋里去了。因此,从根本来说,多数人扮演的“垃圾回收站”的角色。别人吸收了精华,排出了糟粕,自己把糟粕全给吃了,贡献也是很大的。这一贡献,并不能否定,否则人类社会就无法发生循环。

为什么越努力越失败呢?因为越努力,吃的糟粕越多,“身体与心灵”受的伤害也就越多,从个体来看,这当然是不幸的。但是整体来看,却是极大的贡献。所以,并不能像西方人那样去思考,把所谓的“无用的人”统统干掉。这些所谓无用的人,其实是很有用的。当然,这是从人类社会整体出发来看的。我们人类社会,从整体来看,物质和精神总是同步发展的。比如今天中国再一次开始宣讲垃圾分类,不恰好就说明了多数人是垃圾回收站吗?

关于自己总是想“我说了算”这个问题,我还可以举出许多案例,但这次只举一个比较重要的。

比如,为什么如今短文章大行其道呢?这是因为许多人本着“我说了算”的精神来进行阅读,自己读不了长文章,读不了大书,自然就会去选择短文章、浅文章来读。那么商人的本份,是为了赚钱,他当然要尊重顾客的选择,既然顾客选择短文章、浅文章,他当然就会推波助澜。

而学习是怎样的?显然是反过来操作。我的阅读能力不高,表现出来就是我不愿意读长文章、读大书,我一看到就产生畏惧心理。但是本着尊重客观规律的精神来办事,我知道这样下去是不行的,只能所谓的硬着头皮去锻炼自己。

而这里,又会出现一个问题,就是许多人分不清锻炼与折磨的区别。

锻炼是什么?是跟成长有关的,比如我一开始只读静下心来读5分钟,通过一系列练习,我能静心读30分钟。我一开始读了一截,就总想提问题,我通过练习,学会了不急于提问,先耐心读完。

折磨是什么?折磨不可能成长,折了,磨了,还有可能成长吗?是摧毁。比如我一开始只能读静下心读5分钟,我要改变,我买个大部头回来,一卷一千页,我就不信我读不下来。结果呢?结果很多人自己是清楚的,书买了一堆,从来没有拆过封。因为这些人天天在折磨自己,还误认为是在锻炼自己。

所以许多人,只会简单的说,人要学会吃苦,吃苦有两种,一种是有益的,是锻炼,是尊重规律,一种是有害的,是折磨,是违背规律。

真正的学习,一开始必然是违背自己意愿 的,这是在说明自己的意愿 是错的,是伤天害理的,许多人以为这叫违心,或者说只看到了违心。却不知道,这个心,长歪了,当然要背叛它。

总而言之,不能把自己脑中那个“总想当天王老子,在别人面前耀武扬威,抖威风,要别人羡慕”的想法剔除掉,是无法进行学习的。这样一来,人就不可能成长,自然就是巨婴,自然就会向深渊滑下去。

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