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主题:师友二三事(一) -- 流江河
规划系的动态优化课( Dynamic Optimization)老师古德曼博士,犹太人,脸上总是带着微笑,很可爱的老头。接触过三位姓古的人,都很有趣。一是这位好人古德曼( Guldmann,Good man),二是在圣巴巴拉有 The King of GIS之称的好孩子(Goodchild),三是研究猩猩的古道尔( Goodall,一切都好)。
这门课比较难,只有十个人选课,规划系六人,土木系三人,地理系一人。每周一次课,从下午 3点半到 6点半,中途有几分钟休息。这门主要是用微积分处理城市、经济及资源环境问题,在黑板上推导问题,有时一个问题要推导一个小时,擦好几次黑板。古德曼讲课耐心,不时地问我们:“ Are you with me?”他告诉我们,不懂的地方,一定要问,因为你可能也是在帮助其他同学,你不懂的地方,其他人也可能不懂。
有次讲解美国经济评论( The American Economic Review, AER)上一篇诺奖得主的文章,是关于市场选择与最优城市规模的,他说虽然文章只有短短的五页,但是天才的想法,真希望是自己写的文章。
每周都有作业,是微积分问题,微积分不太熟的同学,就觉得比较难。最后一次课,古德曼说,我没有给大家准备作业,虽然我知道你们很喜欢作业。然后,故意一个一个地征求同学的意见,问没有家庭作业是否可以?同学当然很乐意,欢呼声此起彼伏,也有同学表示理解。当问到我时,我故意说很失望,说来上课的目的就是你布置的作业。坐我旁边的 Z怕古德曼改变主意,连连碰我的脚,让我不要说下去。古德曼则说,下课后我可以到他办公室去,他可以为我布置家庭作业。
古德曼人很好,他主要看重解题思路和推导过程,结果在系数上的错误,并不扣分。期末开卷考试,是从八道微积分问题中选答六题。期末考试后,他又把批改后的答卷送到每个学生在系里的信箱中。我的期末答卷及以前的好几次作业都得到他“很好”的评价,可见他对学生总是积极鼓励的。
前段时间不期然在系楼里遇见他,跟他聊起来,说是来看妻子。后来才知道,他妻子在我们系工作。
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🙂师友二三事(一) 19 流江河 字2399 2016-07-01 14:00:45
🙂师友二三事(五) 5 流江河 字466 2016-07-02 21:26:32
🙂师友二三事(四) 5 流江河 字1531 2016-07-02 21:26:02
🙂师友二三事(三)
🙂师友二三事 (二) 4 流江河 字3201 2016-07-02 21:24:01
🙂可能你刚入学,我就离开了,要不然或许还会 2 关中农民 字74 2016-07-02 11:10:07
🙂是的,你毕业后,我才进去。 流江河 字0 2016-07-02 21:24:33
🙂豪哥牌沙发,还记得98年刚出来的时候。。。 1 豪哥的江湖 字0 2016-07-02 02:28:46