主题:我今天特别的高兴,在孩子快十岁时 -- 编号87405

大河奔流 导读 复 185 阅 157830

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2016-05-19 11:27:55
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编号87405编号87405`87405`/bbsIMG/face/0000.gif`70`752`7796`61402`从五品上:朝请大夫|游骑将军`2012-06-27 21:09:14`
我闭门造车在家搞的教育 40

在怎么教育孩子这个问题上,我媳妇跟我从地球吵到火星然后又吵到马里亚纳海沟最深处。

吵什么呢?本质是个节奏问题。

这个节奏具体指的是什么?各位容我慢慢道来。

我们俩都是当年混到文凭占了便宜的人,所以我媳妇对于高考的感觉仍然停留在毕其功于一役上面,这种至深的直接体验我很难说服她,因为她是从山沟里飞出来的金凤凰——建校以来唯一一名考上大学的,而我就好一点,我是从省重点高中考出来的,考不上才叫不正常。

一直到后来我才找到机会让她有所触动。她跟我回忆其实进了大学她就荒废了,而且在很长时间里她确实也无需再用功了,事实证明这害了她,如果不是后来又读研,今天没准就扫大街去了。我就跟她讲,如果说以前考上大学就取得了决定性的胜利,那么今天考上大学只不过是人生当中向前迈出的很小一步。老话说学到老活到老,这话搁三十年前没几个人太当回事,但到了今天,甭管你主动还是被动,你都得如此。人的学习是长期的,如果一下子用力过猛,把孩子搞恶心了,将来是没有后悔药可以吃的。

我给她提了几个要求,其中一个是不要跟孩子太过强调分数,而要强调到底有没有学会。孩子在学校里做的卷子,不论对题错题,我都要听孩子给我讲一遍,因为我深知,试卷往往不能检测出真实水平,刚教完加法考加法,教完减法考减法,傻子也摸到规律了啊。但是我媳妇毕竟受影响太深,有意无意之间还是会跟孩子提及考分,而且更关心在班级里的排名。我理解这种心情,但不能坐视不管,每次我都扮演一个挡箭牌的角色。

另一方面,如果以目前的高考试卷水准作为标杆,恐怕学不到真东西,哪怕只是个打底,也完全不够用,所以我给孩子讲了许多在我媳妇来看无法直接提高成绩的内容,这里面,哲学是大头。我为什么要这么干呢?人嘛,总是先想到,然后才是做到。现在十分鼓励,人要按照自己的想法去活着,这种说法十分可怕——想得不正确是个常态。我在坛子里也多次提到这样一个观点:规律就是统计数据,数据样本很关键。小孩子也会总结规律,但他们总结出来的规律是:抢着给老师干活的学生,即便犯了错也会从轻发落。要想让这么小的孩子逐步建立起一种更为全面的认知,要讲什么呢?讲故事是个好办法,但只是讲故事,孩子只记住了故事情节的精彩,违背了讲故事的初衷,得把哲学藏在里面讲,讲完了又提出来讲。坛友们说我女儿有天赋,真没觉得,全是练出来的。她目前只是稍微开了一点头,还早得很。我有一个观点,初期学习的目的是让孩子拥有三样东西:指南针、检测仪和校准器,有了这三样,就算是开好头了,所以我对具体的知识传授不是太在意。

我媳妇和孩子其实都不是太满意,因为目前阶段,要跟别的孩子比,比不了,人家一个礼拜七天,天天都要上各种课外班,我女儿到现在乘法口诀都背得不是太利索,古诗完全不会,也不能说完全不会吧,我只是偶尔挑一点写小景观的诗给她讲一讲。这个事还是让我头疼的。


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通宝推:脑袋,大圆,老老狐狸,strain2,三笑,
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