主题：为梁警官捐款的呼吁 -- 关中农民

老师是个伟大的职业，我就当不了老师。

接着说我前面提到这位同学吧，到现在我就收过他一个学生，很可能我这辈子也只有这么一个学生。我把收学生想得太简单，这同学跨了专业且不说，整个人的思维方式行事风格和我区别很大，难以同步。刚来的时候我给他安排的是跟研发方向做，熟悉环境，同时给了他几本教材让他补补基础知识，让他有不懂的尽管来问我。他干活挺积极，但自学进度太慢，不仅教材看得慢，看文献也不太上心，当然他基础确实差，看起来很吃力。我为了培养他的自信，和农兄差不多，送了他一篇paper，还有一篇仍然打算给他一作，但打算让他多参与一点，结果他进度很慢。他来的头一年还出了几次事故，都是小问题，没有造成实质性影响，但因为他身份特殊，我身为supervisor得负责。

这几个因素共同作用之下，我对他就有点不满意——而且我认为他有点心理问题，因为自卑有一种病态的自尊，抗打击能力太低，我培养他自信就因为这个。我自觉言者谆谆，得到的反馈却好像是听者邈邈，我还不好直接批评他。眼看时间过去，他进步不大，我也看不到进步的希望了，就给他换成了比较成熟的应用方向，混了几篇paper毕业了。本来一番雄心壮志，最后弄成了虎头蛇尾——其实说是虎头都是吹牛了，顶多算个猫头吧。

农兄讲尽心，我就不好说无愧于心。说我不尽心吧，我扪心自问，我当时决定收他时，真动了感情，真想帮他，这初衷始终未变，他在我这的几年，身边人都知道我对他不一般。但说我尽心吧，我想把我所知所能尽量教给他，但他确实没学到什么，我也不敢说我自己尽力教了。农兄在河里自谦说阿Q，就算是阿Q吧，作为一个知识分子能做到阿Q，精神力量真的不一般。