主题：【讨论】怎样避免养出一个浆糊脑袋 -- 易水

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我不认为是单纯的“如何引导孩子”的方法论问题

实际上是家长提高自身情商，或执行功能的问题。再具体就是家长是否能够提高延迟满足的能力。

这就是我的观点：主要的问题不在孩子身上，而是在家长。

孩子教育实际上是家长自身的再教育。

通过三笑孩子的例子和朱测的文章，你找到孩子不足、需要提高的地方，因此产生了心理压力。但是否需要立即进行，还等待选择最好的机会进行。取决于家长的心理能力，就是延迟满足的能力。这个能力是可以改进提高的。

一个现成的例子就是中国政府利用美国因网络间谍起诉中国军官而采取的反制措施，包括国企断绝与美咨询公司的关系和银行放弃使用IBM服务器等。这些反制措施应该在斯诺登事件后就开始准备了，但是却一直等待最佳的时机才实施。对孩子教育多思而少做，就是类同于此。

关于业余爱好：

之所以没有提供更进一步的支持，一方面是因为我们也拿不准方向，一方面是因为怕给她错误的提示。

给我的感觉是你们还是不能放弃对孩子的操控。如果你们能拿准方向，也就是说你们能预测今后十几年的趋势，可能吗？我肯定是做不到。我能做到的是补强孩子在学校里学不到的东西，业余爱好是其中一部分。另外我还要尽量保护孩子不受“情感操纵”欲极强的老师的伤害，从其它的讨论中我们能看到有不少这样的老师。

有趣有益，互惠互利；开阔视野，博采众长。
虚拟的网络，真实的人。天南地北客，相逢皆朋友