主题：【原创】该不该打孩子？与孩子“犯错误”怎么办？ -- 夕曦

由于孩子还没有形成或建立对因果关系认知的能力，大脑就不能够辨别、区分产生这些类似情况之间的细微差别。特别是对成人的负面、强制性的语言、批评、斥责、威胁、惩罚等，孩子很难将自己的行为（即导致成人认为的有问题、犯错误的原因）和成人的负面反应（结果）联系在一起，而是无意识地将因果分开成为两个独立不相关的事情，将成人的负面反应作为环境信号来对待，通过突触修饰，形成抑制性神经通路并固定成为神经网络结构的一部分。长此以往，形成的抑制性神经通路会越来越多，大脑就会越来越容易被封闭，直接影响大脑的学习能力。孩子面对新的事物进行学习时，大脑需要高度兴奋来处理大量的信息。抑制性神经通路作为网络结构的一部分也会同时兴奋，反过来抑制了神经网络的兴奋程度，无意识地对学习进行干扰，导致学习的效果下降。更严重的极端情况，会启动自我封闭，不愿意或拒绝学习、接受新的事物。