主题:【原创】“边走边唱”: 浮生联想的乱弹篇 -- GWA

大河奔流 导读 复 2 阅 5172

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2012-02-19 19:03:23
主题:3670579
GWA
GWA`19740`/bbsIMG/face/0021.gif`70`4201`8242`76118`正三品:金紫光禄大夫|冠军大将军`2007-10-03 19:07:48`
【原创】“边走边唱”: 浮生联想的乱弹篇 38

“边走边唱”: 浮生联想的乱弹篇

前言:

自己在生活里,经常会从只字言片语里体验火花式的联想,录下一些来分享。

1. 对听众和自己的“预培训”:

与女儿讨论,他们即将带着 幼儿首次海外度假去,如何才能让孩子们听话配合呢?

她说,对于已经四岁的老大,已经提前数月就开始经常与她讨论了,例如:如果不能自己住单间的话,被妹妹半夜间闹醒了,怎么办? 长时步行后,当自己感到累了时,是先考虑妹妹和爸妈,还是只顾自己? 。。。。。。

对那个十八个月的老二,还不懂得“是人是都要‘讲道理’”的现实 ,怎么办呢?女儿说,她发现,对于自己能“听”得懂的“话”,尽管不乐意,在大多数的情况下,幼儿还是能够“服从”指令的。那些认为他们 “胡闹”的场合 ,有时是对于他们的误解,因为实际上他们那时还没有真正理解大人的“话”意,是怪不得的。因此,他们也正在加速与老二的“交流”水平,一是指引孩子正确理解自己的话意,二是学习孩子自己特有的词汇的含意。以此来做度假的准备。

这让我联想到,让管理者感到十分头痛的“鸡对鸭讲”的情况:是因为别人太笨,听不懂自己的高见?还是因为自己平时没有有意识地养成,按照让人家舒服的方式来说话的习惯?或者是,因为自己平时没有对于他们花功夫,来提高他们“听懂”自己说话的技能?

改变别人的前提,也包括改变自己,也许不能忽视啊!


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2012-02-19 19:03:23

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