主题：【讨论】下任总经理的施政纲领 -- wqnsihs

以下数据来源：教育部网站http://www.moe.edu.cn

从教育统计栏目进去,有历年的统计数据,还是很全面的

入学数 小学生总数

2008 16957150 103315122

2007 17360672 105640027

2006 17293572 107115346

2005 16717440 108640655

2004 17470128 112462256

2003 18293875 116897395

2002 19527981 121567086

2001 19442081 125434667

2000 19464653 130132548

1999 20295337 135479642

从数据可以看出,在校学生的总人数确实是在大幅度下降,10年少了3000万.

但是另一方面应该注意到自2004年起,入学数在1700万上下浮动,并没有延续前几年的直线下降趋势。

考虑到国人对教育的重视，基本可以认为入学数反映了某一年龄段的实际出生人数

我们需要探讨的是，这一个数字（1700万）是否是稳定的？是否会进一步下降？下面进行进一步分析

注意每年的入学数主要集中在5岁、6岁、7岁、8岁等年龄段，也有少量更大的，应不影响我们的分析，但是这部分数据只有2004年以后的统计数据才有

我们以04年入学时6岁的倒推为98年生，05年入学时7岁的也倒推为98年生

得到下表

01年生 00年生 99年生 98年生

2008 5127899 283872

2007 10836921 5638519 304212

2006 505212 10075640 6255328 361560

2005 377338 7827357 5465381

2004 454713 8752608

总计 16470032 16375369 14841610 14579549

注意表中98年生的缺2003年的数据（2003年5岁入学）

表中01年生的缺2009年的数据（2009年8岁入学）

但已经可以看到一个事实，99年生的入学儿童为1484万（分别于04/05/06/07年入学），00年生的入学儿童为1637万（分别于05/06/07/08年入学），01年生的入学儿童为1647万（分别于06/07/08奶年入学，尚不包括2009年8岁入学的）

换句话说，进入21世纪后，出生数已经开始增长

至于这个是短期震荡，还是长期趋势，还有待进一步观察，但至少可以认为我国的新增人口并不是直线下降的

• 趋势在平滑