主题：【原创】金融定量分析的习题解答开源运动：序 -- 厚积薄发

想为张筑生先生写篇祭文，斟酌酝酿了好久，却仍然不知如何下笔。只能摘抄一些前人的话，以为祭奠。

××××××××××××××××××××××××××

微积分的创立是人类思想史上光辉灿烂的成就，为了让学生在学习过程中就能感受到这一点，就必须讲一些重要的应用。记得自己当学生的时候，就曾产生过这样疑惑：花费这么多的时间和精力学微积分，学完之后究竟能做哪些事？好像除了求极值、求面积体积而外，就什么也不会了。笔者写这套书，就是想或多或少改变一下这种状况。。。

从编写教学改革实验讲义到整理改写成书，前后花费了五年最宝贵的时间。笔者做这件事可以说是“知其不可为而为之”。明知是“吃力不讨好”，却硬着头皮做了，也许是因为想起了自己的学生时代。每当学到某处，因为教材上说得不清楚，害得学生花费很多时间最后才弄明白“原来不过如此”的时候，总是希望有一本更可心的书。当了教师之后才知道，要想把书学得清楚明白，绝对不是一件容易的事情。有时候费了半天口舌，本想把事情说得更清楚一点，反而让人糊涂了。写这本书已经费了这么多事，究竟效果如何，也只能留给学生们与教师们去评论了。《红楼梦》作者的诗句道出了每一个用心血写书的人的感概：“都云作者痴，谁解其中味”！

---《数学分析新讲》后记，张筑生

【评】“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。张先生悲天悯人，有菩萨心肠。

××××××××××××××××××××××××××

张筑生，北京大学数学教授，2002年2月因病去世。他具有很高的学术天分和创造才能，却甘于从事最基础的教学和教材编写工作；他身体有残疾，12年前得了严重的鼻咽癌，却以惊人的毅力战胜自我，带领中国数学奥林匹克竞赛选手，连拿五届总分第一；他忘记自我，诲人不倦。张筑生是了不起的教授，他的精神值得大力弘扬。

。。。

在外人看来有些奇怪的是，张筑生在教师进修学校开了8年课，一些年轻教师就跟着他上了8年学。如人大附中的彭建平、20中学的刘运河、101中学的白雪等。进修学校副校长赵大悌说：“大家在教学中遇到的问题，通过这个研讨班都能得到解决，而张先生则是研讨班的出题人和解决方法的归纳者。”白雪说：“国际数学大赛的题，一般答案都有两三页之长，而张老师只用四、五行算式就解决了，简直神了。更主要的是他教会了我用中学生能够接受的方法解决问题。他对我的影响很大，我们都很佩服他。”

2001年下半年，张筑生的病情更重了，严重的结肠炎闹得他一天要上几十次厕所。为了上好一堂课，他要提前一天节食，上课当天则禁食禁水。院领导劝他全休养病，他不同意。刘玲玲代他向领导解释：“他要以这样的方式来度过生命的最后日子。与其让他在痛苦中煎熬，不如让他在工作中忘掉痛苦，在思考中享受快乐。”

就这么痛并快乐着，张筑生工作到了生命的最后一刻。2002年1月11日下午2点30分，已经失去方向感的张筑生被几位研究生抬进北大第一教学楼 208室，这是他的微分拓朴学考场，他要亲自为38名学生监考。很快学生的成绩和评语都出来了。紧接着张筑生就住进了医院。

2月6日，张筑生与世长辞。

。。。

张筑生去世后，北大校园网的BBS上贴满了悼念文章：

“张老师也许是我一生中再难遇到的顶尖级的老师……当他讲到几何，我才知道自己以前没有学过真正的几何；当他讲到代数，我就开始怀疑自己是否学过真正的代数。张老师的数学思想深刻但极其清晰，使我这样智力平常的人都能懂。”

“我曾经数次拜访了张老师以前在蔚秀园的家，真的是非常清贫，看过后我一度放弃了要从事科学研究的打算。2000年的夏天，最后一次拜访，张老师高兴地拿出蓝旗营的结构图，说：用我和刘老师的积蓄，也可以住进去了。我难过得哭了。”

“张老师，是您让我明白了，思考的乐趣比物质的享受更加高贵。张老师，您走好。”

---《百度百科—张筑生》

××××××××××××××××××××××××××

“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

---《中国人失掉自信力了吗》鲁迅